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內(nèi)容簡介

　　自古以來，藏族地區(qū)的教育和宗教劃水難分。寺院教育一直是藏區(qū)占統(tǒng)治地位的教育形式。寺院的發(fā)展和教派的興衰，都直接影響藏區(qū)的教育和文化?！吨袊刈逅略航逃芬云湄S富而珍貴的史料，系統(tǒng)而詳細地介紹了藏族寺院教育的雛形、形成、發(fā)展、組織機構(gòu)、制度、教學(xué)內(nèi)容和教育改革；同時兼及苯教寺院的教育及寺院新式教育等問題。全書資料翔實，考據(jù)有證，論述深透，內(nèi)容豐富而詳盡，全方位、多層次、多維面、多角度展示了寺院教育的歷史事實及藏族地區(qū)獨特而多姿的民族宗教文化。

作者簡介

　　周潤年，1954年出生于河北康保，1978年畢業(yè)于中央民族學(xué)院少數(shù)民族語言文學(xué)系藏語文專業(yè)?，F(xiàn)任中央民族大學(xué)藏學(xué)系歷史經(jīng)濟教研室主任、教授，中國民族史學(xué)會常務(wù)理事、副秘書長。從事教學(xué)和研究工作以來，曾為留學(xué)生、博士生和碩士研究生、本科生和進修生講授了《藏語語言》、《藏文文法》、《古代藏族歷史文獻》、《藏族通史》、《藏學(xué)概論》和《西藏教育》等10余門課程。參加撰寫專著10部、譯著4部、辭書8部、論文60余篇，其中10多次獲得部委和學(xué)校的獎勵。曾多次參加過國內(nèi)舉辦的大型學(xué)術(shù)研討會、并赴臺灣參加了兩岸少數(shù)民族文化學(xué)術(shù)研討會。劉洪記，1953年生，河北省任丘市人，1978年畢業(yè)于中央民族學(xué)院少數(shù)民族語言文學(xué)系藏語文專業(yè)，畢業(yè)分配到西藏軍區(qū)工作，1987年轉(zhuǎn)業(yè)到中國藏學(xué)研究中心，任副研究員工作至今。主要論文和著作有《藏學(xué)論文資料目錄》、《拉薩魯固居民今昔》、參加《藏族傳統(tǒng)文化辭典》、《宗教大辭典》等的詞條編寫，發(fā)表《略述三大寺高級佛學(xué)人才的培養(yǎng)制度——從學(xué)僧到甘丹赤丹巴》、《夏爾巴習(xí)谷述略》等論文十多篇。

圖書目錄

前言
第一章寺院教育的雛形
第一節(jié) 佛教的傳入及藏傳佛教的形成
第二節(jié) 藏文的創(chuàng)制及推廣使用
第三節(jié) 藏傳佛教最早的寺院教育
第二章寺院教育的形成
第一節(jié) 佛典的翻譯
第二節(jié) 藏文雕版印刷業(yè)
第三節(jié) 藏文文獻
第四節(jié) 寺院的崛起與寺院教育的形成
第三章諸教派寺院教育的發(fā)展
第一節(jié) 寧瑪派的教育
第二節(jié) 噶當(dāng)派的教育
第三節(jié) 薩迦派的教育
第四節(jié) 噶舉派的教育
第四章格魯派的寺院組織機構(gòu)
第一節(jié) 格魯派概說
第二節(jié) 甘丹寺的建立與組織機構(gòu)
第三節(jié) 哲蚌寺的建立與組織機構(gòu)
第四節(jié) 色拉寺的建立與組織機構(gòu)
第五節(jié) 扎什倫布寺的建立與組織機構(gòu)
第六節(jié) 塔爾寺的建立與組織機構(gòu)
第七節(jié) 拉卜楞寺的建立與組織機構(gòu)
第五章格魯派寺院的教育制度
第一節(jié) 顯宗扎倉的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)位、學(xué)級和學(xué)程
第二節(jié) 學(xué)習(xí)方法和法會辯論的內(nèi)容
第三節(jié) 寺廟僧人的等級
第四節(jié) 密宗學(xué)院的建立、修習(xí)內(nèi)容與過程
第五節(jié) 醫(yī)藥學(xué)院的修習(xí)內(nèi)容與過程
第六節(jié) 寺院的其他教育
第七節(jié) 學(xué)僧的學(xué)經(jīng)生活和寺規(guī)
第八節(jié) 從學(xué)僧到甘丹赤巴
第六章寺院的法會
第一節(jié) 諸教派的法會
第二節(jié) 法會的特點
第七章苯教寺院教育
第一節(jié) 苯教概說
第二節(jié) 苯教寺院的組織
第三節(jié) 苯教寺院的學(xué)經(jīng)制度
第八章寺院新式教育的興辦
第一節(jié) 雍和宮喇嘛訓(xùn)練班
第二節(jié) 國立北平喇嘛職業(yè)學(xué)校
第三節(jié) 青海廣惠寺蒙藏小學(xué)
第四節(jié) 甘肅卓尼喇嘛教義國文講習(xí)所
第五節(jié) 青海喇嘛義國文講習(xí)所
第六節(jié) 拉卜楞青年喇嘛職業(yè)學(xué)校
第九章寺院教育的特點
第十章寺院教育的改造
附錄
后記