弱智兒童的希望：社區(qū)康復(fù)

     目錄
   第一編
    一 什么是弱智？
    二 弱智兒童多嗎？
    三 弱智是怎樣形成的？
    四 弱智對兒童本人、家庭和社會(huì)有什么影響？
    五 弱智能預(yù)防嗎？
    六 弱智能治好嗎？
    七 怎樣初步知道孩子是弱智兒童？
    八 怎樣盡早科學(xué)地診斷孩子是否弱智？
    九 弱智兒童心理上有什么特點(diǎn)？
   第二編
    一 孩子是弱智兒，家長應(yīng)當(dāng)怎么辦？
    二 提高弱智兒童的智力主要靠什么方式？
    三 早期訓(xùn)練弱智兒童的目的是什么？
    四 在家庭進(jìn)行教育康復(fù)時(shí)，要掌握哪些原則？
    五 要訓(xùn)練弱智兒童學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？用什么樣的玩、教具？
    六 早期教育、訓(xùn)練的全過程是怎樣的？
    七 怎樣訓(xùn)練才好？
    八 怎樣訓(xùn)練生活自理能力？
    九 怎樣訓(xùn)練大運(yùn)動(dòng)？
    十 怎樣訓(xùn)練手的精細(xì)動(dòng)作？
    十一 怎樣訓(xùn)練語言？
    十二 怎樣訓(xùn)練適應(yīng)性行為？
    十三 怎樣訓(xùn)練社會(huì)行為？
    十四 怎樣知道兒童接受訓(xùn)練以后，有沒有效果？
    十五 弱智兒童能上學(xué)嗎？
    十六 弱智兒童長大后能參加工作嗎？
    十七 社區(qū)能幫助弱智兒童家長在訓(xùn)練孩子方面做些什么？