農(nóng)業(yè)的教與學(xué)：農(nóng)業(yè)教育工作者指南

前言
　關(guān)于本冊指南
　農(nóng)業(yè)高效教學(xué)的特殊需要
　農(nóng)業(yè)的教與學(xué)與其它學(xué)科的比較
　參考文獻(xiàn)
農(nóng)業(yè)的教與學(xué)
　有效的交流
　激勵學(xué)生求知欲望
　適時施教主題
　應(yīng)用前置知識元
　增強(qiáng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化機(jī)會
　教原理置于細(xì)節(jié)
　學(xué)習(xí)如何應(yīng)用原理
　學(xué)習(xí)做出決定
　實驗性學(xué)習(xí)
　參考文獻(xiàn)
課程開發(fā)的基本原則
　課程開發(fā)
　學(xué)校的農(nóng)業(yè)課程
　在農(nóng)業(yè)課程中學(xué)科的協(xié)調(diào)與結(jié)合
　授課計劃——課程開發(fā)的最后步驟
　參考文獻(xiàn)
教課是科學(xué)、藝術(shù)還是工藝
　教課風(fēng)格
　教課技巧
　參考文獻(xiàn)
教學(xué)方法
　講授法
　利用知情人士
　案例分析
　小組學(xué)習(xí)
　研討會
　自學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)
　實驗室教學(xué)
　學(xué)校農(nóng)場教學(xué)
　社區(qū)教學(xué)
　參考文獻(xiàn)
教學(xué)輔助手段
　課本及其它書面資料
　非投射型視覺輔助手段
　投影儀和幻燈機(jī)
　視聽材料
　練習(xí)游戲、模擬游戲及角色表演
　計算機(jī)輔助教學(xué)
　記憶術(shù)
　參考文獻(xiàn)
學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督和評估
　教室中的監(jiān)督和評估
　實驗室監(jiān)督和評估
　田問監(jiān)督和評估
　參考文獻(xiàn)
教努與指導(dǎo)人員的培訓(xùn)
　對教師和指導(dǎo)人員的初級培訓(xùn)
　對教師和指導(dǎo)人員的繼續(xù)培訓(xùn)
　參考文獻(xiàn)
附錄
　農(nóng)業(yè)教師開發(fā)課程的參考目錄