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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育各級(jí)教育有其父必有其子:解讀22種親子教養(yǎng)類(lèi)型

有其父必有其子:解讀22種親子教養(yǎng)類(lèi)型

有其父必有其子:解讀22種親子教養(yǎng)類(lèi)型

定 價(jià):¥10.00

作 者: (日)相部和男著;劉滌昭譯
出版社: 外文出版社
叢編項(xiàng): 新教養(yǎng)系列
標(biāo) 簽: 家庭教育 兒童教育

ISBN: 9787119023380 出版時(shí)間: 1999-01-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 20cm 頁(yè)數(shù): 181 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  版權(quán)頁(yè)責(zé)任者題:劉滌明。

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介:相部和男1928年生于日本福岡市。曾任少年感化院法務(wù)教官及觀護(hù)人等。師事有“日本尼爾”之稱(chēng)的霜田靜志,研究心理治療。從事不良少年的心理分析與治療長(zhǎng)達(dá)40多年,擁有許多獨(dú)特的治療經(jīng)驗(yàn)與研究。現(xiàn)已退休,擔(dān)任相部教育研究所所長(zhǎng),致力于演講與青少年行為咨詢(xún)。曾在日本的九州朝日電臺(tái)開(kāi)設(shè)兒童咨詢(xún)講座,在西日本電視臺(tái)負(fù)責(zé)教育咨詢(xún)節(jié)日。其著作暢銷(xiāo)日本,演講幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿(mǎn)。主耍著作有:《問(wèn)題兒童是問(wèn)題父母的產(chǎn)物》、《這樣的父母讓孩子步入歧途》、《制造問(wèn)題兒童的父母》等。

圖書(shū)目錄

     目錄
   第一部 是誰(shuí)埋下罪惡的火種?
    第一章 有家庭內(nèi)暴力傾向的少年(高一)
    第二章 帶壞孩子的父母——十二種類(lèi)型
    類(lèi)型一 偷工減料型
    人工營(yíng)養(yǎng)與性犯罪/反復(fù)犯強(qiáng)奸罪的少年/未
    充分擁抱幼兒的母親———不怕生的孩子/幼兒
    期未和孩子一起游玩的父親
    類(lèi)型二 小時(shí)呵護(hù)、大時(shí)嚇唬型
    從溺愛(ài)到犯罪的過(guò)程/每個(gè)月匯給兒子百萬(wàn)日
    元
    類(lèi)型三 緊粘型
    長(zhǎng)期陪睡的害處/關(guān)于戀母情結(jié)/近親相奸
    【過(guò)度保護(hù)造成反效果】【孩子的問(wèn)題背后總有
    父母的問(wèn)題】/欠缺獨(dú)立性的孩子/誰(shuí)是家庭
    暴力的受害者?
    類(lèi)型四 各自為政型
    全家一起吃早餐/沒(méi)有計(jì)劃的零用錢(qián)/傷害孩
    子幼小心靈的父親/祖母干涉子女教養(yǎng)
    類(lèi)型五 頑固型
    夫妻性關(guān)系與子女教育/拒絕上學(xué)與夫妻關(guān)系
    /初中、高中生的吸煙問(wèn)題/加入飛車(chē)黨的大
    家閨秀
    類(lèi)型六 交換條件型
    被交換條件帶壞的女孩
    類(lèi)型七 比較型
    殺死哥哥的弟弟/健 忘的孩子/比較性的斥責(zé)
    方式與自卑感
    類(lèi)型八 施恩圖報(bào)型
    企望回報(bào)的父母令孩子反感/小學(xué)五年級(jí)起開(kāi)
    始偷竊/強(qiáng)奸未遂的高一學(xué)生/生日禮物
    類(lèi)型九 催促型
    每天早上不叫就起不來(lái)的高一學(xué)生
    類(lèi)型十 直接攻擊型
    擁有玩具手槍的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生/皮夾里的避
    孕套/砸壞200萬(wàn)日元佛壇的高中學(xué)生
    類(lèi)型十一 偏心型
    家庭暴力的導(dǎo)火線(xiàn)
    類(lèi)型十二 指導(dǎo)監(jiān)督型
    高一學(xué)生的情書(shū)/聽(tīng)到喇叭聲即飛奔出去的女
    兒/尿床、口吃、偷錢(qián)的幼兒/交女朋友的初三
    學(xué)生/成為未婚媽媽的初三學(xué)生
    第三章 對(duì)孩子沒(méi)有幫助的十種教師類(lèi)型
    類(lèi)型一 暴力型
    使用教職員的廁所而遭毆打的學(xué)生/被老師毆
    打而走上犯罪之路
    類(lèi)型二 模子型
    類(lèi)型三 說(shuō)教型
    類(lèi)型四 敷衍型
    類(lèi)型五 升遷鉆營(yíng)型
    類(lèi)型六 驢子型
    類(lèi)型七 阿爾卑斯型
    類(lèi)型八 模范生型
    類(lèi)型九 命令型
    類(lèi)型十 轉(zhuǎn)嫁型
   第二部 不良行為能夠阻止嗎?
    第四章 充分活用“試驗(yàn)觀察法”
    多鍛煉孩子/不要立即送入少年管教所/在觀
    察期間改過(guò)向善的賢治/盡量先試驗(yàn)觀察
    第五章 實(shí)際的輔導(dǎo)工作——改過(guò)向善的
    孩子
    從父母開(kāi)始輔導(dǎo)/親自訪(fǎng)問(wèn)問(wèn)題家庭
    案例一 偷竊、參加飛車(chē)黨的初三女生
    案例二 攜帶避孕套的初三女生
    案例三 吸膠成癮的初三男生
    案例四 逃學(xué)、偷竊的初三學(xué)生
    第六章 避免制造問(wèn)題子女——產(chǎn)后實(shí)施
    一年的育兒假
    萬(wàn)一埋下不良行為的火種時(shí)/產(chǎn)后三個(gè)月哺乳
    的重要性/健立產(chǎn)后一年的育兒假制度
   結(jié)語(yǔ)
   

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