西方教育思想史

　　《西方教育思想史》在編撰過程中設(shè)計(jì)了一個(gè)統(tǒng)一的框架，循著歷史的軌跡對(duì)各種西方教育思想進(jìn)行考察，論述西方教育思想的產(chǎn)生背景、內(nèi)容、特點(diǎn)、主要代表人物以及影響，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)姆治龊驮u(píng)價(jià)。該書思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容豐富，可供不同程度的讀者學(xué)習(xí)參考。本書對(duì)過去沒有提到或已提到而沒有具體論述的西方教育思想和教育家作了一定的論述，填補(bǔ)了西方教育思想研究上的空白。隨著世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長(zhǎng)、政治形勢(shì)的快速變革、科學(xué)技術(shù)的飛躍發(fā)展，教育改革運(yùn)動(dòng)不斷興趣，各種教育思潮風(fēng)起云涌，異彩紛呈，相互激蕩，是20世紀(jì)西方教育的主要特點(diǎn)。該書分上下兩卷，每卷各24章。下卷全部論述20世紀(jì)初50年代以后的西方教育思想，內(nèi)容頗為豐富。在人類進(jìn)入了信息社會(huì)、科學(xué)和教育越來越起著主要作用的時(shí)代，該書著重于20世紀(jì)西方教育思想的研究，是富于現(xiàn)實(shí)意義的。

　　單中惠，1945年生，浙江紹興人。1965年畢業(yè)于華東師范大學(xué)教育系。畢業(yè)后留校任教，長(zhǎng)期從事外國教育史的教學(xué)與研究工作。1982年-1983年作為訪問學(xué)者赴美國哥倫比亞大學(xué)師范學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。1992年-1993年作為高級(jí)訪問學(xué)者赴英國赫爾大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)?，F(xiàn)任華東師范大學(xué)教育系教授、系主任?，F(xiàn)為博士生導(dǎo)師，中國教育學(xué)會(huì)教育史專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)?！锻鈬逃以u(píng)傳》和《外國教育通史》分卷主編，以及《外國教育史教學(xué)參考資料》主編。編譯《杜威傳》、《科學(xué)與教育》、《學(xué)校的變革》等。參與編著《外國現(xiàn)代教育史》、《外國教育史簡(jiǎn)編》、《教育名著評(píng)介（外國卷）》、《教育管理辭典》、《家教大典》。還發(fā)表了《培根與近代科學(xué)教育的興起》、《賀拉斯·曼與美國的普及教育》等近50篇論文。