中學(xué)物理教師專業(yè)技能訓(xùn)練

前言
第一編 微格教學(xué)與物理課堂教學(xué)基本技能訓(xùn)練
第一章 激勵(lì)動(dòng)機(jī)與組織學(xué)生學(xué)習(xí)的技能
第一節(jié) 激勵(lì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的技能
第二節(jié) 組織學(xué)生合作交流的技能
第二章 物理教學(xué)的語言技能
第一節(jié) 物理教學(xué)語言技能概述
第二節(jié) 物理現(xiàn)象的描述與解釋
第三節(jié) 物理教學(xué)提問
第四節(jié) 物理說理問題的推理和論證
第三章 物理演示教學(xué)技能
第一節(jié) 課堂演示的技能
第二節(jié) 提高演示效果的技能
第四章 運(yùn)用教學(xué)媒體的技能
第一節(jié) 物理板書技能
第二節(jié) 物理板畫技能
第三節(jié) 電子幻燈片P0werP0int的設(shè)計(jì)技能
第二編 中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練
實(shí)驗(yàn)一 顯微鏡、光具盤的認(rèn)識(shí)和使用
實(shí)驗(yàn)二 靜電儀器與靜電演示實(shí)驗(yàn)的研究
實(shí)驗(yàn)三 多用示教電表及相關(guān)演示實(shí)驗(yàn)的研究
實(shí)驗(yàn)四 波的干涉演示實(shí)驗(yàn)的研究
實(shí)驗(yàn)五 教學(xué)示波器及相關(guān)演示實(shí)驗(yàn)的研究
實(shí)驗(yàn)六 晶體的熔化與凝固實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)七 油膜法估測分子大小的實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)八 小燈泡伏安特性的探究
實(shí)驗(yàn)九 運(yùn)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的力學(xué)實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)驗(yàn)十 測量電容的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)十一 測量光學(xué)介質(zhì)折射率的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
實(shí)驗(yàn)十二 單擺和傾斜擺周期的探究
實(shí)驗(yàn)十三 應(yīng)用計(jì)算機(jī)采集和處理數(shù)據(jù)的實(shí)驗(yàn)研究
第三編 物理教學(xué)設(shè)計(jì)技能訓(xùn)練
第一章 物理教學(xué)設(shè)計(jì)與教案編寫
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
第二節(jié) 單元教學(xué)設(shè)計(jì)與教案示例
第二章 說課與課后反思
第一節(jié) 說課的概念和意義
第二節(jié) 說課的內(nèi)容與案例
第三節(jié) 課后反思與說課
第三章 探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 對科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 探究式教學(xué)設(shè)計(jì)的原則與創(chuàng)設(shè)情境的策略
第三節(jié) 多種模式的探究教學(xué)設(shè)計(jì)
第四章 專題探究式教學(xué)技能訓(xùn)練
專題一 平面鏡成像的探究
專題二 筷子插入水中后你會(huì)看到怎樣的圖景
專題三 紙片下落的探究
專題四 探索黑箱內(nèi)的結(jié)構(gòu)
專題五 透鏡成像的探究
參考文獻(xiàn)
主編介紹