物理課程與教學(xué)論

第一章 物理課程改革與發(fā)展
第一節(jié) 國(guó)外物理課程與教育改革概況
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)物理課程與教育改革概況
第三節(jié) 國(guó)外中學(xué)物理教材改革趨勢(shì)
第四節(jié) 新中國(guó)中學(xué)物理教材的歷史沿革
第二章 物理課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)
第一節(jié) 從物理教學(xué)大綱到物理課程標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 物理課程內(nèi)容與要求
第三章 物理課程內(nèi)容與設(shè)置
第一節(jié) 國(guó)內(nèi)物理課程內(nèi)容與設(shè)置的歷史
第二節(jié) 國(guó)外近年來(lái)的物理課程內(nèi)容與設(shè)置
第三節(jié) 目前國(guó)內(nèi)物理課程內(nèi)容與設(shè)置
第四章 物理教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)模式
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)模式的案例
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)的具體環(huán)節(jié)
第五節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計(jì)案例
第五章 中學(xué)生物理學(xué)習(xí)及能力培養(yǎng)
第一節(jié) 中學(xué)生心理特征
第二節(jié) 中學(xué)物理研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方式
第三節(jié) 中學(xué)生綜合能力及測(cè)試的研究
第六章 信息技術(shù)與物理課程及教學(xué)的整合
第一節(jié) 信息技術(shù)與基礎(chǔ)教育改革
第二節(jié) 以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的物理教學(xué)
第三節(jié) 信息技術(shù)與物理教學(xué)整合的案例
第七章 物理課程管理與物理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 我國(guó)基礎(chǔ)教育三級(jí)課程管理體系
第二節(jié) 物理課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
第三節(jié) 物理課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容
第八章 中學(xué)物理課程與教學(xué)的評(píng)價(jià)
第一節(jié) 中學(xué)物理課程的評(píng)價(jià)
第二節(jié) 中學(xué)物理校本課程的評(píng)價(jià)
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)的評(píng)價(jià)
參考文獻(xiàn)
后記