技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)研修：通用技術(shù)

研修指南
專題一 高中新課程中的技術(shù)領(lǐng)域
1. 1 設(shè)置技術(shù)課程的國際視野及時代意義
1. 2 技術(shù)課程的性質(zhì)與價值
1. 3 技術(shù)課程新在何處
專題二 通用技術(shù)課程的理念
2. 1 通用技術(shù)及其課程設(shè)計
2. 2 通用技術(shù)課程的基本理念
2. 3 通用技術(shù)課程的目標(biāo)
專題三 技術(shù)世界中的設(shè)計
3. 1 設(shè)計的價值及學(xué)習(xí)設(shè)計的意義
3. 2 設(shè)計的過程、交流與評價
專題四 技術(shù)設(shè)計中的思想方法
4. 1 結(jié)構(gòu)、流程、系統(tǒng)與控制
4. 2 設(shè)計實(shí)踐
專題五 技術(shù)試驗(yàn)的價值及其在教學(xué)中的應(yīng)用
5. 1 什么是技術(shù)試驗(yàn)
5. 2 技術(shù)試驗(yàn)的價值是什么
5. 3 如何在教學(xué)中進(jìn)行技術(shù)試驗(yàn)活動
專題六 通用技術(shù)課程中的技術(shù)文化及其教學(xué)
6. 1 如何理解通用技術(shù)課程中的技術(shù)文化及其教育價
6. 2 如何在通用技術(shù)課程中實(shí)施技術(shù)文化教育
專題七 通用技術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計與實(shí)施
7. 1 教師角色與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
7. 2 通用技術(shù)課程的教學(xué)模式
7. 3 教學(xué)設(shè)計案例探討
專題八 通用技術(shù)課程中的學(xué)生評價
8. 1 通用技術(shù)課程中學(xué)生評價的特點(diǎn)
8. 2 通用技術(shù)課程的過程性評價
8. 3 通用技術(shù)課程的終結(jié)性評價
8. 4 通用技術(shù)課程的學(xué)業(yè)成就評定和學(xué)分認(rèn)定
專題九 通用技術(shù)課程資源的開發(fā)與利用
9. 1 通用技術(shù)的課程資源有哪些
9. 2 文本資源的使用
9. 3 有效利用通用技術(shù)課程的物質(zhì)資源
9. 4 廣泛開發(fā)人力資源
專題十 通用技術(shù)課程教師的專業(yè)成長
10. 1 通用技術(shù)課程教師專業(yè)成長的內(nèi)涵
10. 2 通用技術(shù)課程教師專業(yè)成長的途徑
10. 3 通用技術(shù)課程教師專業(yè)成長的計劃與實(shí)施
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