使命：中國人民大學(xué)的世紀(jì)傳奇

自序 我做了一回堂·吉訶德
致辭 光榮屬于人民
第一章 光明和真知在這里閃耀--“共和國嫡子”的風(fēng)采
第一節(jié) 光榮的旗幟
第二節(jié) 真記憶和真精神
第三節(jié) 民族魂和真性情
第四節(jié) 世紀(jì)風(fēng)騷 時(shí)代焦點(diǎn)
第二章 春到學(xué)苑催百花--黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與人民大學(xué)
第一節(jié) 毛澤東和人民大學(xué)
第二節(jié) 鄧小平和人民大學(xué)
第三節(jié) 江澤民和人民大學(xué)
第四節(jié) 以胡錦濤為總書記的黨中央和人民大學(xué)
第三章 在高原上造高峰--“人文高地”的真精彩
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)型人才的培養(yǎng)基地
第二節(jié) 高級人才的淵藪
第三節(jié) 人文社會(huì)科學(xué)的旗艦
第四節(jié) 理論工作者的搖籃
第五節(jié) 國家的智囊和輔弼
第六節(jié) 學(xué)術(shù)交流的前沿平臺(tái)
第七節(jié) 高等文科教育的排頭兵
第四章 始終奮進(jìn)在時(shí)代前列--薪火相傳的精神苦旅
第一節(jié) “道德文章”吳玉章
第二節(jié) “詩人校長”成仿吾
第三節(jié) “文武雙全”郭影秋
第四節(jié) 美麗姑娘張志新
第五節(jié) 重錘響鼓胡福明
第六節(jié) 東風(fēng)勁催陳錫添
第七節(jié) 思想騎士王小波
第五章 世界一流的夢想--21世紀(jì)的人文之星
第一節(jié) 力爭上游
第二節(jié) 學(xué)科規(guī)劃
第三節(jié) 環(huán)境與人
第四節(jié) 學(xué)園浪漫
第五節(jié) 人文傳統(tǒng)
第六節(jié) 命運(yùn)抉擇
小結(jié)：永遠(yuǎn)寂寞的校園
附：點(diǎn)評人民大學(xué)的十大院系懸念
第六章 特色比較--北大、清華、人大的“三國演義”
第一節(jié) “太學(xué)”、“公學(xué)”、“留美預(yù)備學(xué)?！?-出身比較
第二節(jié) 基礎(chǔ)科、工科、文科--學(xué)科特色比較
第三節(jié) 自由、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)二性格與氣質(zhì)比較
第四節(jié) 就業(yè)、考研、出國--奮斗歷程比較
第五節(jié) 學(xué)習(xí)、社團(tuán)、工作--學(xué)生日常生活比較
第六節(jié) 未名湖、核桃林、荷塘月色--情感世界比較
第七節(jié) “雙子星”、“兩?！?、“三足鼎立”--走向世界一流的道路比較
第八節(jié) 科學(xué)、技術(shù)、人文--三校21世紀(jì)發(fā)展態(tài)勢比較
附：北大是清泉 清華是巖漿 人大是海水
第七章 政治責(zé)任--“政治大學(xué)”的前途觀察
第一節(jié) 大學(xué)成為政治家的搖籃
第二節(jié) 政治人才趨向?qū)I(yè)化
第三節(jié) 培養(yǎng)政治人才需要遠(yuǎn)見
第四節(jié) 政治操作走向科學(xué)化
第八章 人文使命--人文社會(huì)科學(xué)前途的世紀(jì)暸望
第一節(jié) “技術(shù)拜物教時(shí)代”的終結(jié)
第二節(jié) 人文社會(huì)科學(xué)的春天來臨了嗎
第三節(jié) 人文建設(shè)能否先行
第四節(jié) 人文教育需要人氣支持
后記 大學(xué)精神不能沉默
主要參考書目
附錄：中國人民大學(xué)大事記（1937-2007）