多元智能與課程整合

　　多元智能新視點叢書。本書包括四部分內(nèi)容：理論、團隊、主題和線索，主要闡述了多元智能和跨學科課程整合的基本理論，詳細探討了在多元智能框架下發(fā)展教師團隊，實施跨學科課程整合的相關理論、方法策略與課堂案例。本書旨在幫助教師通過課程整合模式開發(fā)跨學科的主題教學單元，把支離的教學內(nèi)容聯(lián)結起來，采用整體性的教學方法來傳授知識，并實施有效的評價策略，以發(fā)展學生的多元智能。在課程整合模式下，教師成為了課程的設計者，他們可以結合課程內(nèi)容和教學方法，建立有意義的教育和評價方式。本書內(nèi)容豐富，行文流暢，并具有可操作性，適合中小學各科教師閱讀。

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