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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　該書是武漢大學(xué)教務(wù)部九五教材專項(xiàng)項(xiàng)目，其寫作特點(diǎn)是：注重概念的明晰性和理論的系統(tǒng)性：并且注意實(shí)踐的指導(dǎo)性和應(yīng)用的可操作性，理論與實(shí)踐和諧相融。作者通過對(duì)比，在闡明電視節(jié)目主持人內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，從整體的社會(huì)歷史思潮的演進(jìn)、大眾傳播文化的變遷和電子傳媒自身的發(fā)展，來深刻地闡釋：在高物質(zhì)、高速度、高技術(shù)、高信息的社會(huì)背景之下，電視節(jié)目主持人順應(yīng)受眾的高情感、人格化平衡的需求而產(chǎn)生的本質(zhì)屬性，從而顯現(xiàn)了本書的理論特色。同時(shí)，作者還從主持人的材料收集、主持人的思路整理和主持人的語言運(yùn)用等方面，具體而詳實(shí)地論述了電視節(jié)目主持人的采訪、電視節(jié)目主持人的文稿寫作與編輯意識(shí)以及電視節(jié)目主持人的語境等相關(guān)知識(shí)，并通過大量實(shí)例與應(yīng)用策略的列舉，凸顯出本書的實(shí)用特色。最后，作者還分別表述了電視節(jié)目主持人的各種主持形態(tài)。<

作者簡(jiǎn)介

暫缺《電視節(jié)目主持人》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序
第一章電視節(jié)目主持人的自我認(rèn)知
——電視節(jié)目主持人概論
第一節(jié) 電視節(jié)目主持人的界定
第二節(jié) 電視節(jié)目主持人的緣起與發(fā)展
第三節(jié) 中國電視節(jié)目主持人的產(chǎn)生與發(fā)展
第二章電視節(jié)目主持人的社會(huì)認(rèn)知
——電視節(jié)目主持人產(chǎn)生的社會(huì)背景
第一節(jié) 科學(xué)技術(shù)革命促使西方社會(huì)思潮在戰(zhàn)后發(fā)生轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 順流而變的傳播形式和傳播觀念
第三節(jié) 電視媒介自身的誕生與進(jìn)化
第三章電視節(jié)目主持人的本質(zhì)屬性
——電視節(jié)目主持人的人格化主持
第一節(jié) 人格化主持：電視媒介發(fā)展的必然傳播形態(tài)
第二節(jié) 人格化主持：在傳播三維空間中的體現(xiàn)
第四章電視節(jié)目主持人的材料收集
——電視節(jié)目主持人的采訪
第一節(jié) 電視節(jié)目主持人采訪的個(gè)性特征
第二節(jié) 電視節(jié)目主持人采訪前的準(zhǔn)備
第三節(jié) 電視節(jié)目主持人的采訪策略
第五章電視節(jié)目主持人的思路整理
——電視節(jié)目主持人的文稿寫作與編輯意識(shí)
第一節(jié) 電視節(jié)目主持人文稿寫作的基本特征
第二節(jié) 電視節(jié)目主持人文稿寫作的基本要領(lǐng)
第三節(jié) 電視節(jié)目主持人的編輯意識(shí)
第六章電視節(jié)目主持人的語言運(yùn)用
——電視節(jié)目主持人的語境
第一節(jié) 語境與電視節(jié)目主持人的語境
第二節(jié) 電視節(jié)目主持人語境的構(gòu)成
第三節(jié) 電視節(jié)目主持人語境中的語言運(yùn)用
第七章電視節(jié)目主持人的完整呈現(xiàn)
——電視節(jié)目主持人的各種主持形態(tài)
第一節(jié) 不同播出方式的電視節(jié)目主持：直播與錄播節(jié)目的主持
第二節(jié) 不同節(jié)目形態(tài)的電視節(jié)目主持：各種類型節(jié)目的主持
第三節(jié) 不同表現(xiàn)形式的電視節(jié)目主持：雜志型與談話型節(jié)目的主持
第四節(jié) 不同格局樣式的電視節(jié)目主持：各種組合方式的主持
后記