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教師職業(yè)生涯周期：教師專業(yè)發(fā)展指導

教師職業(yè)生涯周期：教師專業(yè)發(fā)展指導

定　價：￥30.00

作　者： （美）Ralph Fessler，（美）Judith C.Christensen著；董麗敏，高耀明等譯
出版社： 中國輕工業(yè)出版社
叢編項： 教師專業(yè)發(fā)展策略譯叢
標　簽： 師資培養(yǎng)
ISBN： 9787501946662 出版時間： 2005-01-01 包裝： 膠版紙
開本： 24cm 頁數(shù)： 259 字數(shù)：  

內容簡介

　　教師專業(yè)發(fā)展穿于職業(yè)生涯的全過程。作者歷時8年，在廣泛收集文獻資料和訪談160多位中小學教師的基礎上，建構了理解和促進教師專業(yè)發(fā)展的工具——教師職業(yè)生涯周期模型。通過該模型，作者將教師的職業(yè)生涯分為8個階段，詳述了在各階段中教師所受的環(huán)境影響及其專業(yè)發(fā)展需求，并提出了相應的激勵措施和支持體系方面的建議。全書的編寫與目前國內教師專業(yè)發(fā)展領域的大部分文獻不同，采用情景描述和個案研究的方式，生動地分析了教師職業(yè)生涯。本書可操作性強。為中小學生教師和教育行政人員提供了制定個性化專業(yè)發(fā)展方案的策略，并為教師專業(yè)發(fā)展研究人員提供了繼續(xù)研究的分析框架。

作者簡介

暫缺《教師職業(yè)生涯周期：教師專業(yè)發(fā)展指導》作者簡介

圖書目錄

第一章 教師專業(yè)發(fā)展貫穿于職業(yè)生涯全過程
成人發(fā)展思考
教師發(fā)展思考
組織環(huán)境思考
激勵措施思考
個性化專業(yè)發(fā)展思考
小結
第二章 教師職業(yè)生涯周期
教師職業(yè)生涯周期的早期觀點
教師職業(yè)生涯周期模型
職業(yè)生涯周期的動態(tài)特征
小結
第三章 職前教育期
職前教育期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
小結
第四章 職初期
職初期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成長需求
職初期教師的激勵措施
職初期教師的支持體系
小結
第五章 能力建構期
能力建建期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成長需求
能力建構期教師的激勵措施
能力建構期教師的支持體系
小結
第六章 熱情與成長期
熱情期研究面面觀
教師個案
個人環(huán)境影響
組織環(huán)境影響
專業(yè)成人需求
熱情與成長期教師的激勵措施
熱情與成長期教師的技持體系
小結
……
第七章 職業(yè)挫折期
第八章 職業(yè)穩(wěn)定期
第九章 職業(yè)消退期
第十章 職業(yè)離崗期
第十一章 職業(yè)生涯周期模型概述
參考文獻

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