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發(fā)展心理學:兒童與青少年

發(fā)展心理學:兒童與青少年

定 價:¥75.00

作 者: (美)David R.Shaffer著;鄒泓等譯
出版社: 中國輕工業(yè)出版社
叢編項: 心理學導讀系列
標 簽: 心理學

ISBN: 9787501946822 出版時間: 2005-02-01 包裝: 膠版紙
開本: 26cm 頁數(shù): 702 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書由美國著名社會心理學家和發(fā)展心理學家DavidR.Shaffer所著。全書系統(tǒng)地介紹了人類心理發(fā)展進程以及各個階段的特點,重點介紹兒童、青少年時期的發(fā)展狀況。內(nèi)容涉及發(fā)展心理學理論等,匯集了各領域經(jīng)典研究和最新研究動態(tài)。同時,在各個章節(jié)中結(jié)合不同年齡階段的發(fā)展特點,為個體成長提供建議。全書理論和研究的有機結(jié)合,有助于學生真正理解并運用于實際研究和生活中,是發(fā)展心理學專業(yè)的一本經(jīng)典教科書。<

作者簡介

暫缺《發(fā)展心理學:兒童與青少年》作者簡介

圖書目錄

第一部分 發(fā)展科學的理論與研究
第1章 導論:發(fā)展心理學及其研究策略
什么是“發(fā)展”
人類發(fā)展的歷史觀
發(fā)展心理學研究方法
相關設計與實驗設計
發(fā)展研究設計
跨文化比較
發(fā)展研究中的倫理問題
附言:做發(fā)展研究的明智消費者
小結(jié)
第2章 人類發(fā)展的理論
科學理論的本質(zhì)
人類發(fā)展的基本問題和爭論
精神分析理論
學習理論
認知發(fā)展理論
習性學(或進化論)的觀點
生態(tài)系統(tǒng)理論
理論與世界觀
小結(jié)
第二部分 發(fā)展的基礎
第3章 遺傳對發(fā)展的影響
遺傳傳遞的原理
染色體與基因異常
應用:基因咨詢、產(chǎn)前檢查與遺傳疾病的治療
遺傳對行為的影響
遺傳與環(huán)境共同促進發(fā)展
對行為遺傳學方法的評價
小結(jié)
第4章 孕期發(fā)展、出生及新生兒對未來生活的準備
第5章 生理自我:大腦、身體和動作技能的發(fā)展
第三部分 語言、學習和認知發(fā)展
第6章 早期認知基礎:感覺、知覺和學習
第7章 認知發(fā)展:皮亞杰理論和維果斯基的社會文化觀
第8章 認知發(fā)展:信息加工的觀點
第9章 智力的測量
第10章 語言和溝通技能的發(fā)展
第四部分 社會性和人格發(fā)展
第11章 情緒發(fā)展和親密關系的建立
第12章 自我和社會認知的發(fā)展
第13章 性別差異與性別角色的發(fā)展
第14章 攻擊行為、利他主義和道德發(fā)展
第五部分 發(fā)展的生態(tài)學
第15章 家庭
第16章 家庭以外的影響因素——電視、學校、同伴
第17章 結(jié)語
附錄 概念核查答案
參考文獻

本目錄推薦

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