怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格：在磨礪中成長(zhǎng)

　　內(nèi)容提要青少年的培養(yǎng)教育應(yīng)以分?jǐn)?shù)教育為標(biāo)準(zhǔn)，還是以素質(zhì)教育作基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)踐顯示，分?jǐn)?shù)的高低只表現(xiàn)了學(xué)生能力的一個(gè)方面，只有全面的素質(zhì)發(fā)展才合乎當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)對(duì)人才的要求。素質(zhì)的全面提高首先要以良好的人格作為基礎(chǔ)，人格的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，因此青少年時(shí)期的人格教育和培養(yǎng)尤其重要。本書原名《成長(zhǎng)與煩惱》，作者結(jié)合心理咨詢的實(shí)例，敘述了青少年與他們父母的心理溝通及青少年的人格教育和培養(yǎng)，這次修訂后，增補(bǔ)了5篇針對(duì)性強(qiáng)，富有典型意義的實(shí)例分析，以供廣大家長(zhǎng)和教師對(duì)孩子進(jìn)行人格教育時(shí)作參考。

暫缺《怎樣培養(yǎng)孩子的獨(dú)立人格：在磨礪中成長(zhǎng)》作者簡(jiǎn)介