教師口語

緒論
一、口語和口語交際
二、教師口語
三、努力提高教師口語水平
思考與練習
第一章　普通話基礎訓練
　第一節(jié)　語音基礎與發(fā)聲訓練
一、語音基礎
二、發(fā)聲訓練
思考與練習
　第二節(jié)　普通話聲韻調訓練
一、聲母訓練
二、韻母訓練
三、聲調訓練
思考與練習
　第三節(jié)　語流音變訓練
一、連讀變調訓練
二、輕聲的發(fā)音訓練
三、兒化的發(fā)音訓練
四、語氣詞“啊”的單變訓練
思考與練習
第四節(jié)　語匯與語法訓練
一、語匯訓練
二、語法訓練
思考與練習
第二章　朗讀訓練
第一節(jié)　朗讀概說
一、朗讀的性質和作用
二、朗讀的要求
思考與練習
　第二節(jié)　朗讀的技巧
一、停頓
二、重 音
三、語調
四、語速
思考與練習
　第三節(jié)　常見文體的朗讀訓練
一　、記敘文的朗讀訓練
二、議論文的朗讀訓練
三、詩歌的朗讀訓練
四、散文的朗讀訓練
附：關于朗誦的藝術
思考與練習
第三章　聽說訓練
　第一節(jié)　聽話訓練
一、聽話訓練的意義
二、聽話的要求與技巧
三、聽話的訓練
思考與練習
　第二節(jié)　說話訓練
一、說話訓練的意義
二、說話的要求與技巧
三、說話的分類訓練
思考與練習
　第三節(jié)　態(tài)勢語訓練
一、運用態(tài)勢語的基本要求
二、態(tài)勢語的分解訓練
思考與練習
第四章　教學口語訓練
第一節(jié)　教學口語的特點與要求
一、教學口語的特點
二、教學口語的要求
……
第五章　教育口語訓練
第六章　教師口語藝術　
附錄