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內(nèi)容簡介

　　哈佛大學(xué)的管理專家認(rèn)為：團(tuán)隊是由員工和管理層組成的一個共同體，該共同體合理利用每一個成員的知識和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊當(dāng)中領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)利大小跟團(tuán)隊的發(fā)展階段相關(guān)，一般來說，團(tuán)隊越成熟領(lǐng)導(dǎo)者所擁有的權(quán)利相應(yīng)越小，在團(tuán)隊發(fā)展的初期階段領(lǐng)導(dǎo)權(quán)相對比較集中。團(tuán)隊協(xié)作成功的公司總是把戰(zhàn)略放在第一位，其次才是做生意。團(tuán)隊默契來自隊員們相互合作的態(tài)度及互相信任。他們會互相取長補(bǔ)短而不是互相揭短、推卸責(zé)任。一旦隊員互相了解、互相信任并開始默契配合后，這支團(tuán)隊的個性就開始形成了。團(tuán)隊核心文化的養(yǎng)成過程是一個團(tuán)隊價值觀的提煉與塑造過程，對于團(tuán)隊素質(zhì)的提升具有關(guān)鍵意義。它不僅有利于團(tuán)隊文化的建設(shè)，而且是建立共同遠(yuǎn)景的前提。

作者簡介

暫缺《哈佛團(tuán)隊》作者簡介

圖書目錄

前言
第一章　哈佛的團(tuán)隊理念
　第一節(jié)　團(tuán)隊是現(xiàn)代企業(yè)的中堅
　第二節(jié)　團(tuán)隊帶來奇跡
　第三節(jié)　更廣義的團(tuán)隊——企業(yè)協(xié)作
第二章　哈佛團(tuán)隊的構(gòu)成理論
　第一節(jié)　流水線的啟示
　第二節(jié)　傳統(tǒng)型團(tuán)隊
　第三節(jié)　虛擬團(tuán)隊
第三章　哈佛團(tuán)隊組建韜略
　第一節(jié)　組建團(tuán)隊的四個階段
　第二節(jié)　團(tuán)隊成員的挑選
第四章　團(tuán)隊的競爭力
　第一節(jié)　凝聚力產(chǎn)生競爭力
　第二節(jié)　塑造團(tuán)隊精神
　第三節(jié)　個人和團(tuán)隊目標(biāo)沖突的解決方案
　第四節(jié)　團(tuán)隊文化的作用
第五章　哈佛團(tuán)隊管理
　第一節(jié)　團(tuán)隊的管理層次
　第二節(jié)　團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)
　第三節(jié)　團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)
　第四節(jié)　“維多利亞”式管理
第六章　團(tuán)隊的協(xié)調(diào)與溝通
　第一節(jié)　溝通是重要的管理工具
　第二節(jié)　工作團(tuán)隊的溝通技巧
　第三節(jié)　傾聽的藝術(shù)
第七章　團(tuán)隊成功動作的秘密
　第一節(jié)　團(tuán)隊成功運(yùn)作的環(huán)境
　第二節(jié)　團(tuán)隊高績效的產(chǎn)生
　第三節(jié)　消除團(tuán)隊動作的障礙
　第四節(jié)　保持壓力
第八章　哈佛團(tuán)隊學(xué)習(xí)
　第一節(jié)　在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新團(tuán)隊
　第二節(jié)　團(tuán)隊學(xué)習(xí)的方法
　第三節(jié)　團(tuán)隊知識共享
第九章　哈佛團(tuán)隊激勵方法
　第一節(jié)　激勵的積極作用
　第二節(jié)　激勵的本質(zhì)與盲點
　第三節(jié)　科學(xué)的激勵體系
主要參考文獻(xiàn)