普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書歷史選修（中外歷史人物評(píng)說(shuō)）

　　本冊(cè)教科書是普通高中歷史課程的選修內(nèi)容。全書共設(shè)六個(gè)學(xué)習(xí)專題，包括：一、古代中國(guó)的政治家；二、東西方的先哲；三、歐美資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)代的杰出人物；四、亞洲覺醒的先驅(qū)；五、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家；六、杰出的中外科學(xué)家。在這六個(gè)專題中，我們選編了秦始皇、康熙、孔子、亞里士多德、華盛頓、拿破侖、孫中山、甘地、馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、牛頓和愛因斯坦等歷史人物。希望大家能夠通過(guò)這六個(gè)專題的學(xué)習(xí)，了解人類歷史發(fā)展進(jìn)程中具有代表性的一些歷史人物及其重要思想和活動(dòng)。在不斷提高歷史學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)從歷史的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和分析歷史人物，客觀地評(píng)價(jià)歷史人物及其作用，從而正確把握個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與歷史之間的關(guān)系，確立求真求實(shí)、積極進(jìn)取、勤于探索，勇于創(chuàng)新的人生態(tài)度，為中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和人類的和平與進(jìn)步事業(yè)不斷奮斗。那么，我們?cè)鯓觼?lái)學(xué)習(xí)這門高中歷史選修課程呢？這里就給大家介紹一下本書教科書的基本結(jié)構(gòu)和體例：高中歷史教科書的主體結(jié)構(gòu)按學(xué)習(xí)專題的模式進(jìn)行設(shè)計(jì)。本冊(cè)教科書共有六個(gè)學(xué)習(xí)專題。其中，學(xué)習(xí)專題由專題導(dǎo)學(xué)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和專題學(xué)習(xí)檔案三部分構(gòu)成。專題導(dǎo)學(xué)包括導(dǎo)語(yǔ)和學(xué)習(xí)建議兩個(gè)欄目，主要介紹本專題的立意、基本線索和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并提出一些學(xué)習(xí)方法上的建議。學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)專題的主體。每一學(xué)習(xí)專題包含2-8個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。每一學(xué)習(xí)內(nèi)容有3-5個(gè)子目，課文中配插想一想、議一議等提示框和說(shuō)明教科書內(nèi)容的歷史圖表。課文正文之后附設(shè)自我測(cè)評(píng)，材料閱讀與思考，知識(shí)鏈接等欄目。專題學(xué)習(xí)檔案包括學(xué)習(xí)重點(diǎn)歸納、收獲與存疑，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)活動(dòng)記錄。它為我們整理知識(shí)，啟發(fā)思索提供了一定的便利。為培養(yǎng)大家探究歷史問(wèn)題的興趣和能力，教科書的最后還設(shè)置了三節(jié)學(xué)習(xí)與探究課。同學(xué)們可以在老師的指導(dǎo)下，動(dòng)手動(dòng)腦，搜集資料，開展探索活動(dòng)。

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