中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程：1-3歲方案（增訂本）

　　“中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程”叢書(shū)是我們總結(jié)多年早期教育和科學(xué)育兒知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又借鑒了國(guó)外先進(jìn)的早期教育理論而編寫(xiě)成的。我們的愿望是，把全新的科學(xué)育兒理念、知識(shí)和方法奉獻(xiàn)給新世紀(jì)的年輕父母。本叢書(shū)以感覺(jué)教育理念為理論核心，以感覺(jué)教育游戲?yàn)槭┙烫攸c(diǎn)，介紹了妊娠、分娩、嬰幼兒的合理營(yíng)養(yǎng)、保健、疾病預(yù)防和良好習(xí)慣培養(yǎng)等方面的知識(shí)。為了便于閱讀和理解，我們還為圖書(shū)設(shè)計(jì)了大量插圖，以形象直觀體觀教養(yǎng)技巧，并希望以此愉悅讀者的心情，增加孩子的樂(lè)趣。

　　戴淑鳳，北京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院教授，中國(guó)優(yōu)生科學(xué)協(xié)會(huì)和優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)理事，《全科醫(yī)學(xué)雜志》編委，北京兒童心理協(xié)會(huì)籌委會(huì)委員。1980年，北京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院和國(guó)際接軌，率先成立新生兒專(zhuān)業(yè)。被調(diào)任新生兒專(zhuān)業(yè)組，1980年進(jìn)修學(xué)習(xí)新生兒相關(guān)專(zhuān)業(yè)，1981年跟隨秦振庭、宋琳琳等業(yè)內(nèi)專(zhuān)家一起從事新生兒專(zhuān)業(yè)的醫(yī)、教、研工作和嬰幼兒發(fā)展的跟蹤指導(dǎo)。1982年、1984年兩度隨美國(guó)心理學(xué)博士布雷壽頓（Dr.Brazelton）學(xué)習(xí)并研究新生兒心理行為的發(fā)展；其間多次參加國(guó)內(nèi)外兒童心理行為培訓(xùn)班；1983年赴日本研究圍產(chǎn)醫(yī)學(xué)期間，涉足了日本“胎教、早教”領(lǐng)域，并在實(shí)際工作中應(yīng)用。后又參與引入發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的蒙氏教育理論和方法等，以高新學(xué)科理論和知識(shí)水平用于早期教育，取得了顯著的效果；1992年研習(xí)了美國(guó)南加州大學(xué)艾爾絲博士關(guān)于“兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)治療”的理論體系，借鑒北醫(yī)大六院相關(guān)的研究成果，又綜合了日本、臺(tái)灣及國(guó)內(nèi)有關(guān)兒童感覺(jué)統(tǒng)合矯治的經(jīng)驗(yàn)，提出了以“感覺(jué)教育”為理論核心的早期教育理念，感覺(jué)教育游戲是開(kāi)發(fā)兒童智慧潛能、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的技巧和切入點(diǎn)，也是減少家教失誤，減少問(wèn)題兒童的關(guān)鍵。于1995年夏創(chuàng)建“北京東方圣童胎教早教研究服務(wù)中心” ，協(xié)同業(yè)內(nèi)人士開(kāi)展胎教早教的研究、服務(wù)及行為心理問(wèn)題兒童矯治等社會(huì)工作，為上萬(wàn)名垂詢(xún)的家長(zhǎng)提供了科學(xué)育兒、潛能開(kāi)發(fā)的指導(dǎo)，培育了一批健康、智慧、快樂(lè)的寶寶，并為1000多名存在包括多動(dòng)、語(yǔ)言障礙、情緒障礙、學(xué)習(xí)困難、孤獨(dú)癥、腦癱后遺癥等問(wèn)題兒童進(jìn)行了診治，取得了95%以上的有效率；還為1000多名情緒困擾的小嬰兒進(jìn)行了情緒調(diào)適，取得了100%的快速效果。 主 編： 《人類(lèi)的心愿—優(yōu)生》 《胎兒與胎教》 《妊娠與分娩》 《醫(yī)學(xué)小百科》新生兒分冊(cè) 《0-3歲感覺(jué)教育同步指導(dǎo)》 《中國(guó)兒童早期教養(yǎng)工程叢書(shū)》 參 編：《中國(guó)現(xiàn)代急救醫(yī)學(xué)》《圍產(chǎn)新生兒醫(yī)學(xué)手冊(cè)》 《新生兒疾病診療手冊(cè)》《優(yōu)生、優(yōu)育、優(yōu)教三優(yōu)百科全書(shū)》等。