課堂中的皮格馬利翁：教師期望與學(xué)生智力發(fā)展

　　皮格馬利翁是古希臘神話中的一個(gè)人物。他因傾慕自己創(chuàng)作的美女雕像，感動(dòng)了愛(ài)神，結(jié)果美女復(fù)活，二人結(jié)為夫妻。這段動(dòng)人的神話故事成為許多藝術(shù)家創(chuàng)作的主題。皮格馬利翁效應(yīng)則是一個(gè)廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)、工業(yè)等領(lǐng)域的科學(xué)術(shù)語(yǔ)。本書作者將這一原理運(yùn)用到教育實(shí)踐中，將教師比喻為課堂中的皮格馬利翁，形象地說(shuō)明了學(xué)生的智力發(fā)展具有巨大的潛力，教師對(duì)學(xué)生的期望越高，學(xué)生智力發(fā)展的可能性就越大。 本書作者羅森塔爾和雅各布森為美國(guó)著名心理學(xué)家、哈佛大學(xué)教授。譯者為上海教育科學(xué)研究院唐曉杰教授和華東師范大學(xué)崔允漷教授。華東師范大學(xué)著名教授吳棠先生擔(dān)任本書的譯校。

暫缺《課堂中的皮格馬利翁：教師期望與學(xué)生智力發(fā)展》作者簡(jiǎn)介