小兒腦癱家庭康復訓練

一　兒童的正常發(fā)育規(guī)律
　兒童感覺、知覺的發(fā)育
　　兒童感覺的發(fā)育
　　　兒童視覺是怎樣發(fā)育的
　　　兒童聽覺是怎樣發(fā)育的
　　　兒童的皮膚覺是怎樣發(fā)育的
　　兒童知覺能力的發(fā)育
　　　兒童空間知覺是怎樣發(fā)育的
　　　兒童時間知覺是怎樣發(fā)育的
　　　兒童顏色知覺是怎樣發(fā)育的
　兒童語言的發(fā)育
　　兒童的語言是怎樣發(fā)育的
　兒童姿勢的發(fā)育
　　什么是姿勢
　　進行兒童姿勢檢查的臨床意義
　　兒童姿勢發(fā)育有什么規(guī)律
　　兒童仰臥位姿勢發(fā)育的規(guī)律
　　兒童仰臥位姿勢發(fā)育的特點
　　兒童俯臥位姿勢發(fā)育的規(guī)律
　　兒童俯臥位姿勢發(fā)育的特點
　　兒童坐位發(fā)育的規(guī)律
　　兒童坐位姿勢發(fā)育的特點
　　兒童立位姿勢發(fā)育的規(guī)律
　　兒童立位姿勢發(fā)育的特點
　　兒童步行姿勢發(fā)育的規(guī)律
　　兒童手指功能發(fā)育的規(guī)律
二　兒童腦癱的基本知識
　兒童腦癱概說
　　什么是兒童腦腦癱
　　腦癱的高危因素有哪些
　　我國腦癱的發(fā)病簡況
　兒童腦癱的診治
　　兒童腦癱可以治療嗎
　　兒童腦癱的早期癥狀有哪些
　　兒童腦癱會有哪些障礙
　　什么是腦損傷綜合征
　　兒童腦癱有哪些類型及其特點
　　兒童腦癱有哪些常見的并發(fā)損傷
　　什么是腦癱的早期診斷
　　腦癱早期診斷有什么意義
　　腦損傷患兒常需進行的檢查有哪些
　　為什么家長要參與進行家庭康復訓練
三　兒童腦癱的家庭康復護理
　……
四　腦癱兒童家庭康復訓練
五　腦癱兒童的環(huán)境改造
參考文獻