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內(nèi)容簡介

　　關(guān)系是什么？按照權(quán)威的解釋是“事物之間的相互作用、相互影響的狀態(tài)”，是人與人之間某種性質(zhì)的聯(lián)系。就親子關(guān)系而言，彼此的關(guān)系建立在平等的基礎(chǔ)上，是相互學(xué)習(xí)共同成長的關(guān)系，而絕非是一方“管教”另一方的關(guān)系。親子之間保持親密的關(guān)系，是勝過許多教育的。因此，學(xué)會與孩子溝通，建立相互尊重、彼此平等的親子關(guān)系，成為教育孩子的核心問題。本書不僅從文化角度上對親子關(guān)系進行深入而具體的闡述，而且從溝通的技術(shù)和內(nèi)容上進行了詳細分解，是目前我國第一本親子關(guān)系學(xué)著作。本書有可能大幅度改善中國人的親子關(guān)系。本書與《怎樣和孩子溝通》一起被評為“最受歡迎的全國家長培訓(xùn)教程”，并入選“提高個人教育素質(zhì)的幾本書”，還被指定為“全國家庭教育主題讀書活動專用圖書”。需要注意的是，溝通是一個熟視無睹的問題，我們很容易不以為然，其實，最基本的往往是最重要的。

作者簡介

　　格林，青年學(xué)者，現(xiàn)任中國青少年研究中心特約研究員，中國教育名家思想庫總策劃、執(zhí)行主編。本書是其教育代表作之一。

圖書目錄

上篇溝通的原則
第一章尊重，是溝通的前提
我們更“重視”的往往是自己
尊重是溝通的前提
如何尊重？
第二章傾聽是一種態(tài)度
“聽”比“說”更重要
是什么妨礙了我們傾聽？
怎樣傾聽孩子說話
第三章孩子不必太聽話
該不該讓孩子“聽話”
“聽話”孩子的問題
通過溝通讓孩子變得有主見
第四章讓孩子有自己的秘密
孩子的“心靈”要不要上鎖
秘密是孩子成長的養(yǎng)料
讓秘密陪伴孩子成長
第五章父母威信的六個來源
第一來源：人格魅力
第二來源：信守承諾
第三來源：責(zé)任心
第四來源：寬容
第五來源：生活細節(jié)
第六來源：善于妥協(xié)
第六章優(yōu)化我們的家庭語言
建立家庭語言風(fēng)格
家庭語言的最佳選擇
重視身體語言
第七章讓溝通更有效
怎樣和孩子講道理
怎樣與孩子商量和討論
怎樣讓溝通更加有趣？
怎樣讓溝通更幽默
怎樣讓批評更藝術(shù)
怎樣詢問孩子的心理活動？
第八章賞識限度與懲罰尺寸
……
下篇溝通的主題
第一章通過溝通讓孩子學(xué)會做人　
第二章通過溝通讓孩子學(xué)會做事
第三章通過溝通讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)
附錄一父親與母親在溝通中
附錄二兒子與女兒在溝通中
附錄三按任務(wù)主題示范