創(chuàng)造創(chuàng)新方略

序
前言
第一章創(chuàng)造學基礎(chǔ)
第一節(jié)概述
一. 創(chuàng)造學的基本術(shù)語
二. 創(chuàng)造學的形成與發(fā)展
三. 創(chuàng)新與創(chuàng)造學
第二節(jié)創(chuàng)造力
一. 腦科學理論
二. 提高創(chuàng)造力的有效途徑
第三節(jié)創(chuàng)造發(fā)明
一. 發(fā)明的源泉
二. 發(fā)明的規(guī)律
三. 發(fā)明的作用
四. 發(fā)明的戰(zhàn)略和策略
五. 發(fā)明課題水平等級
第四節(jié)創(chuàng)造性思維
一. 思維概述
二. 創(chuàng)造性思維的基本特性
三. 創(chuàng)造性思維的階段
四. 創(chuàng)造性思維的方法
第五節(jié)創(chuàng)造性人才
一. 創(chuàng)造性人才應具備的基本能力
二. 創(chuàng)造性人才的個性品質(zhì)
第二章創(chuàng)新體系
第一節(jié)國家創(chuàng)新體系
一. 國家創(chuàng)新體系的產(chǎn)生
二. 國家創(chuàng)新體系的特征及系統(tǒng)框架
三. 國家創(chuàng)新體系的建設(shè)
第二節(jié)區(qū)域創(chuàng)新體系
一. 區(qū)域創(chuàng)新體系與國家創(chuàng)新體系的關(guān)系
二. 區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的關(guān)鍵因素
三. 國際技術(shù)創(chuàng)新中心城市
第三節(jié)企業(yè) 公司 創(chuàng)新系統(tǒng)
一. 實現(xiàn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的要素
二. 創(chuàng)新要素間的主要邏輯關(guān)系
第四節(jié)科學技術(shù)傳播
一. 早期的科技傳播
二. 現(xiàn)代教育加速科技傳播
三. 英特網(wǎng)帶來質(zhì)的飛躍
四. 私技傳播機制
第三章創(chuàng)造技能
第一節(jié)觀察力
一. 觀察的三大要素
二. 觀察過程
三. 觀察分類
四. 創(chuàng)造性觀察機制
五. 觀察技巧
六. 觀察能力的培訓
第二節(jié)注意力
一. 注意力在創(chuàng)造過程中的作用
二. 注意力的品質(zhì)
三. 注意力的培養(yǎng)
第三節(jié)記憶力
一. 記憶力的能動作用
二. 記憶力的培訓
第四節(jié)理解力
一. 理解力的涵義
二. 提高理解力的培訓
第五節(jié)發(fā)現(xiàn)問題能力
一. 提高發(fā)現(xiàn)問題能力的途徑
二. 發(fā)現(xiàn)問題能力的培訓
第六節(jié)開發(fā)選題能力
一. 開發(fā)選題的原則
二. 選題創(chuàng)新的途徑
第七節(jié)抓住機遇的能力
一. 機遇的類型
二. 機遇在科學認識中的作用
三. 捕捉發(fā)明創(chuàng)新機遇的途徑
第八節(jié)操作能力
一. 操作能力和創(chuàng)造創(chuàng)新的關(guān)系
二. 操作能力的表現(xiàn)
三. 操作能力的培訓
第九節(jié)工程能力
一. 工程能力的體現(xiàn)
二. 工程技術(shù)研究開發(fā)的基本程序
第十節(jié)智能技術(shù)運用能力
一. 智能技術(shù)的定義及研究范圍
二. 開發(fā)智能技術(shù)的途徑
第十一節(jié)破譯黑箱的能力
一. 黑箱及破譯黑箱的定義
二. 破譯黑箱的作用與意義
三. 破譯黑箱的理論依據(jù)
四. 破譯黑箱能力的培訓
第十二節(jié)系統(tǒng)分析和系統(tǒng)決策能力
一. 系統(tǒng)分析能力的定義
二. 系統(tǒng)分析能力的特點
三. 系統(tǒng)分析能力的培訓
四. 系統(tǒng)決策能力的培訓
第十三節(jié)信息能力
一. 信息與創(chuàng)造創(chuàng)新的關(guān)系
二. 信息源
三. 信息檢索
四. 計算機檢索
五. 專利文獻的檢索與利用
六. 科技會議文獻檢索
七. 科技報告檢索
八. 創(chuàng)造創(chuàng)新者應具備的信息能力
第四章創(chuàng)造創(chuàng)新技法
第一節(jié)創(chuàng)造創(chuàng)新技法的分類
第二節(jié)智力激勵法
一. 技法原理
二. 運用程序
三. 改進型智力激勵法
第三節(jié)類比創(chuàng)造法
一. 直接類比法
二. 擬人類比法
三. 象征類比法
四. 幻想類比法
五. 綜攝類比法
六. 仿生類比法
七. 對稱類比法
八. 綜合類比法
第四節(jié)列舉法
一. 特性列舉法
二. 缺點列舉法
三. 希望點列舉法
第五節(jié)逆向構(gòu)思法
一. 技法原理
二. 運用要點
第六節(jié)聯(lián)想技法
一. 技法原理
二. 聯(lián)想法的類型
第七節(jié)TRIZ法
一. TRIZ法的發(fā)展階段
二. TRIZ法的主要理論
三. TRIZ法的運用
四. TRIZ法的應用及未來發(fā)展
第八節(jié)形態(tài)分析法
一. 技法原理
二. 形態(tài)分析法的要求及運用程序
第九節(jié)演繹發(fā)明法
一. 技法原理
二. 演繹推理的基本方式
第十節(jié)信息交合法
一. 技法原理
二. 信息交合法的運用
第十一節(jié)移植法
一. 技法原理
二. 移植法的分類
第十二節(jié)創(chuàng)造技法的綜合應用
一. 創(chuàng)造技法應用的適宜性
二. 創(chuàng)造技法應用的協(xié)同性
三. 創(chuàng)造技法應用的依存性
四. 創(chuàng)造技法應用的實踐性
第五章創(chuàng)新戰(zhàn)略
第一節(jié)企業(yè)面臨的新形勢
一. 技術(shù)創(chuàng)新模式的演變歷史
二. 當前技術(shù)創(chuàng)新的特點
第二節(jié)連續(xù)創(chuàng)新和突破創(chuàng)新
一. 連續(xù)創(chuàng)新
二. 突破創(chuàng)新
三. 創(chuàng)新流
第三節(jié)集成創(chuàng)新
一. 關(guān)于“集成”和“集成創(chuàng)新”
二. 集成創(chuàng)新的重要意義
三. 企業(yè)集成創(chuàng)新系統(tǒng)
四. 技術(shù)集成的方式
第四節(jié)模仿創(chuàng)新
一. 模仿創(chuàng)新的類型
二. 模仿創(chuàng)新的特征
三. 原始創(chuàng)新和模仿創(chuàng)新的比較
四. 知識產(chǎn)權(quán)與模仿創(chuàng)新
五. 模仿創(chuàng)新與后發(fā)優(yōu)勢
六. 歷史的啟示
第五節(jié)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇
一. 我國的資源狀況
二. 技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略選擇
三. 創(chuàng)新影響因素及對策
四. 樹立正確的創(chuàng)新理念
第六章創(chuàng)新環(huán)境
第一節(jié)環(huán)境對創(chuàng)新的影響和作用
一. 環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境
二. 社會環(huán)境和創(chuàng)造創(chuàng)新
第二節(jié)文化環(huán)境和企業(yè)文化創(chuàng)新
一. 技術(shù)創(chuàng)新與文化創(chuàng)新的關(guān)系
二. 建立創(chuàng)新的企業(yè)文化
第三節(jié)學習環(huán)境和創(chuàng)造教育
一. 創(chuàng)造教育的歷程
二. 創(chuàng)造教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別
三. 創(chuàng)造教育的主要內(nèi)容
四. 發(fā)展企業(yè)培訓教育
五. 國外企業(yè)培訓教育的典型事例
六. 創(chuàng)造創(chuàng)新教育從娃娃抓起
第四節(jié)人力資源
一. 存在問題
二. 開拓人力資源
第五節(jié)基礎(chǔ)設(shè)施
一. 基礎(chǔ)設(shè)施的涵義
二. 技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施的評價指標
第六節(jié)市場環(huán)境
一. 市場和技術(shù)創(chuàng)新的互動
二. 市場環(huán)境的主要方面
第七節(jié)政策制度環(huán)境
一. 繼續(xù)加大R&D投入
二. 重視技術(shù)引進中的問題
三. 制定政府采購政策
四. 支持中小科技企業(yè)創(chuàng)新
五. 鼓勵金融創(chuàng)新
第八節(jié)法制環(huán)境
一. 創(chuàng)新與法制
二. 創(chuàng)新需要健全的法制保護
三. 創(chuàng)造公平競爭. 寬松進取的環(huán)境
附錄
附錄A常用國外檢索工具
附錄B常用搜索引擎
附錄C常用信息檢索網(wǎng)站與數(shù)據(jù)庫
附錄D國內(nèi)有關(guān)創(chuàng)新網(wǎng)站
附錄E國外有關(guān)創(chuàng)新網(wǎng)站
參考文獻