體育與健康新課程課堂教學(xué)案例

　　這本案例是在國(guó)家實(shí)施課程改革第二年完成的，是各中小學(xué)多位師生參加試驗(yàn)的成果，它為南山區(qū)的體育教師們提供了一個(gè)對(duì)外交流的平臺(tái)。體育與健康課程改革是在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，以人為本，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異與不同需求，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的觀念而進(jìn)行的。傳統(tǒng)的體育課程對(duì)改善學(xué)生的體質(zhì)健康狀況發(fā)揮了重要的作用，但存在著一些問(wèn)題，如競(jìng)技體育觀念深厚，過(guò)于強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)的系統(tǒng)化；教學(xué)大綱對(duì)教學(xué)內(nèi)容規(guī)定得過(guò)細(xì)、過(guò)死；體育教學(xué)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)教師的中心地位等，嚴(yán)重影響課程的發(fā)展和教學(xué)效果。本書(shū)中的案例真實(shí)、新穎、生動(dòng)、多樣，反映了師生對(duì)教改的真心和熱情，可供同行借鑒，同時(shí)，也希望讀者提出寶貴的建議。

暫缺《體育與健康新課程課堂教學(xué)案例》作者簡(jiǎn)介