《公司法》案例精解

　　大陸法系國(guó)家的法律教學(xué)采用的是演繹法，教師多以法律概念為起點(diǎn)闡發(fā)法律的原理。而英美法系國(guó)家的法律教學(xué)采取的是歸納法，教師總是從具體的判例中去發(fā)掘法律的原則。兩種法學(xué)教育的方法各有其優(yōu)勢(shì)不足。我國(guó)秉承大陸法系的法學(xué)教育傳統(tǒng)，教師在課堂上總是按照法律制度的基本原理展開(kāi)其授課內(nèi)容，對(duì)于案例或事例的處理也是根據(jù)原理闡發(fā)的需要加以安排的。這種教學(xué)方式對(duì)于學(xué)生尤其是初涉法律的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是必要的。因?yàn)?，這樣可以使學(xué)生系統(tǒng)地而不是支離破碎地掌握法學(xué)原理，而只有系統(tǒng)地掌握了法學(xué)原理，才能準(zhǔn)確地把握法律條文背后的道理，才能在實(shí)踐中準(zhǔn)確地適用法律。然而，這種教學(xué)方法對(duì)于法科學(xué)生的培養(yǎng)也有不足之處，單純的原理講授往往使學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解只是停留在教科書(shū)的層面上，而缺乏分析、解決實(shí)際問(wèn)題能力的鍛煉。近年來(lái)，隨著我國(guó)法學(xué)教育改革的深入，英美的案例教學(xué)法、法律診所教學(xué)法等有助于學(xué)生實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)的教學(xué)方法越來(lái)越受到重視，并且開(kāi)始被引進(jìn)到我國(guó)法律教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院一向強(qiáng)調(diào)法學(xué)理論與司法實(shí)踐的結(jié)合，要求學(xué)生既要研究書(shū)本上的法律（lawinbooks），又要學(xué)習(xí)實(shí)踐中的法律（lawinaction）。在近年的本科教學(xué)改革中，我們十分重視案例教學(xué)法的引進(jìn)和實(shí)踐，除了各課任教師在課堂教學(xué)中加大案例的比重或單獨(dú)開(kāi)設(shè)案例分析課程外，尤其注重與司法部門(mén)的合作，充分利用本地區(qū)的司法資源，組織學(xué)生司法實(shí)習(xí)及調(diào)研，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)務(wù)能力。2003年，我們與廈門(mén)市中級(jí)人民法院合作，聘請(qǐng)具有豐富審判經(jīng)驗(yàn)且具有碩士學(xué)位的法官為兼職教師，獨(dú)立擔(dān)任民事案例分析和刑事案例分析課程的講授任務(wù)。法官以自己所審理過(guò)的案件為教學(xué)素材，融實(shí)體法與程序法于一體，既闡述案件所涉及的法學(xué)原理和法律規(guī)范，又傳授運(yùn)用法律的方法以及處理疑難問(wèn)題的審判藝術(shù)，使學(xué)生如同親歷司法審判的過(guò)程，收到了良好的教學(xué)效果。這一舉措不僅有利于高校法科學(xué)生實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)法學(xué)教學(xué)與司法考試的銜接，而且對(duì)于造就專家型的法官也具有積極的意義。本著合作辦學(xué)和充分利用司法資源為法學(xué)教育服務(wù)，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有綜合能力的法科學(xué)生的理念，廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院再次與廈門(mén)市中級(jí)人民法院合作，并聯(lián)合福建省高級(jí)人民法院民事審判第二庭、廈門(mén)海事法院、泉州市中級(jí)人民法院和寧德市中級(jí)人民法院，組織編寫(xiě)這套“最新司法案例精解叢書(shū)”，以期為法科學(xué)生學(xué)習(xí)法律和研究實(shí)務(wù)問(wèn)題提供一套理論聯(lián)系實(shí)踐、反映最新司法動(dòng)態(tài)的案例教材。本叢書(shū)的案例都是從上述各家法院近年來(lái)審理的成千上萬(wàn)個(gè)案件中精選出來(lái)的，不僅內(nèi)容新穎，而且具有典型意義，能夠充分反映當(dāng)前我國(guó)社會(huì)變遷中法律關(guān)系和司法實(shí)踐的最新發(fā)展。本著原理闡述與問(wèn)題處理相結(jié)合的基本思路，我們要求作者在評(píng)析案例時(shí)，既要闡述與該案件有關(guān)的基礎(chǔ)法學(xué)原理，而且要對(duì)該案涉及的難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入的理論分析。因此，本叢書(shū)不僅對(duì)于法科學(xué)生學(xué)習(xí)法律有所幫助，而且對(duì)于一般讀者了解有關(guān)的法律知識(shí)和當(dāng)前法院對(duì)一些法律問(wèn)題的處理方法也有益處。福建省高級(jí)人民法院、廈門(mén)市中級(jí)人民法院、廈門(mén)海事法院、泉州市中級(jí)人民法院和寧德市中級(jí)人民法院的領(lǐng)導(dǎo)和法官對(duì)本叢書(shū)的編寫(xiě)予以熱情支持，廈門(mén)大學(xué)出版社的領(lǐng)導(dǎo)為本叢書(shū)的出版提供全力幫助。我謹(jǐn)代表叢書(shū)編委會(huì)對(duì)他們表示衷心的感謝。沒(méi)有他們的支持和幫助，我們不可能順利地完成這項(xiàng)工作。本書(shū)收集有關(guān)公司法律基本制度的真實(shí)案件50余個(gè)，并對(duì)這些案例進(jìn)行法理分析和爭(zhēng)議點(diǎn)的處理評(píng)析。本書(shū)是為法科學(xué)生學(xué)習(xí)法律專業(yè)理論知識(shí)和研究實(shí)務(wù)問(wèn)題提供理論聯(lián)系實(shí)踐、反映最新司法動(dòng)態(tài)的高校案例教材。

　　劉永光，男，福建省霞浦縣人。1989年留學(xué)日本，先后在日本東京早稻田日本語(yǔ)學(xué)院、法政大學(xué)、東洋大學(xué)研究生院等院校學(xué)習(xí)，2001年3月獲得曰本民商法學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，同年5月受聘為曰本東洋大學(xué)比較法研究所客座研究員。2001年9月回廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院工作，現(xiàn)任廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院民商法研究所副所長(zhǎng)、副教授，教育部留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金評(píng)審專家，福建省泉州市仲裁委仲裁員等。在國(guó)內(nèi)外重要刊物上已發(fā)表論文多篇。