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內容簡介

　　《新課程中學數(shù)學實用教學80法》分為綜合學習指導篇、數(shù)學思想方法篇、解題方法指導篇和教學方法指導篇四個部分。在寫作過程中，我們的寫作重點不在于詳盡的理論分析，不刻意追求理論、邏輯和概念體系的完備，而是努力為一線數(shù)學教師的提供數(shù)學學習方法、數(shù)學教學方法、數(shù)學思想方法的基本背景、有啟發(fā)性的素材、實際操作過程中一些常見問題的思考。同時，通過舉例來說明數(shù)學思想的重要性，在舉例的同時，特別重視對問題的分析與思考?！缎抡n程中學數(shù)學實用教學80法》適合中學數(shù)學教師作為教學參考讀物，是適應數(shù)學課程改革、提高數(shù)學教學水平和參與數(shù)學教育的工具書。同時，也適合高等師范院校數(shù)學系本科生使用。《新課程中學數(shù)學實用教學80法》在體現(xiàn)進代特色、創(chuàng)新特色的同時，也體現(xiàn)基礎性和實用性。

作者簡介

暫缺《新課程中學數(shù)學實用教學80法》作者簡介

圖書目錄

一、綜合學習指導篇
1 研究性學習
2 課題學習法
3 問題學習法
4 小組討論學習法
5 發(fā)現(xiàn)學習法
6 自主學習法
7 活動學習法
8 案例學習法
9 基于數(shù)學開放題的學習法
10 師生討論學習法
11 探究性學習
12 合作互動學習
13 開放學習法
二、數(shù)學思想方法篇
14 符號化思想
15 函數(shù)和方程思想
16 公理化方法
17 演繹推理思想
18 模糊數(shù)學的數(shù)學思維方法
19 反例思想
20 開放型問題的解題思想
21 變換思想
22 集合思想
23 極限思想
三、解題方法指導篇
24 化歸法
25 數(shù)形結合和坐標法
26 關系映射反演方法
27 特殊化和一般化
28 觀察與實驗
29 歸納法
30 類比法
31 以退為進法
32 逐次逼近法
33 換元法
34 待定系數(shù)法
35 分解組合法
36 數(shù)學模型方法
37 分類討論法
38 整體把握法
39 數(shù)學抽象方法
40 數(shù)學美學法
……
四、教學方法指導篇
參考文獻
后記