家教參謀

　　在本書(shū)中，被稱為“家庭救星”的作者從教育學(xué)，心理學(xué)角度出發(fā)，結(jié)合當(dāng)今庭生活的具體特點(diǎn)， 深入淺出地分析了兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的許多具體問(wèn)題和當(dāng)今家教熱點(diǎn)問(wèn)題，給不知所措的家長(zhǎng)指出了可行而有效的辦法，從中可見(jiàn)作者對(duì)教育理論的準(zhǔn)確把握，對(duì)家教問(wèn)題的廣泛了解和深刻的洞察力，可以說(shuō)，這是家教指導(dǎo)書(shū)中一部很難得的獨(dú)具慧眼的好書(shū)。

　　王曉春，男，1943年生，北京人，祖籍沈陽(yáng)。蜓簟年畢業(yè)于北京師范專(zhuān)科學(xué)校本科班。曾在中學(xué)任教20余年，職稱為中學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)工作單位：北京教科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所。主要研究方向：教師觀念更新，教學(xué)改革，家庭教育?！?zhuān)著：1、《尋找素質(zhì)教育的感覺(jué)》，2、《開(kāi)辟素質(zhì)教育的綠地》。這兩本書(shū)是教育科研小品集，結(jié)合教師工作中的具體問(wèn)題，談教師觀念的轉(zhuǎn)變，談素質(zhì)教育的方法，談教育科研的方法。3、《育病樹(shù)為良材：差生教育研究》。這是一本研究差生轉(zhuǎn)化的專(zhuān)著。4、《教師怎樣指導(dǎo)家庭教育》。是研究教師怎樣做家長(zhǎng)工作的。5、《家庭教育難題會(huì)診》，6、《家長(zhǎng)的位置》，7、《家教參謀》。這三本書(shū)是幫助家長(zhǎng)解決家庭教育問(wèn)題的，既有觀念的分析，也有操作的方法。8、《走進(jìn)孩子的心靈》。這本書(shū)是幫助教師家長(zhǎng)了解孩子心理的，對(duì)幾十個(gè)真實(shí)的案例進(jìn)行了具體分析?，F(xiàn)正主持教育部重點(diǎn)課題“跟蹤指導(dǎo)家庭教育的實(shí)驗(yàn)研究”的子課題：“家庭教育個(gè)案跟蹤指導(dǎo)”（保？年：年-年）20經(jīng)常在《現(xiàn)代育報(bào)》、《河南教育》、《父母必讀》、《家庭》、《家庭醫(yī)生》，《情商》、《孩子》、《家教博覽》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章。其他如《中國(guó)教育報(bào)》，《北京青年報(bào)》，《中小學(xué)管理》等報(bào)章雜志上，也發(fā)表過(guò)文章或照片。章經(jīng)常應(yīng)邀給本市及地教師、家長(zhǎng)做報(bào)告。經(jīng)常在電視臺(tái)做教育節(jié)目。例如在北京電視臺(tái)“今日做父母”肪多集），中央臺(tái)“點(diǎn)名家”（保多集）。還被中央電視臺(tái)“午間新聞”，“為您服務(wù)”，“半邊天”，“讀書(shū)時(shí)間”、“三星智力快車(chē)”，北京電視臺(tái)“今日話題”等欄目采訪，或做佳賓，談教育問(wèn)題。問(wèn)主持舉辦多次學(xué)生（主要是問(wèn)題學(xué)生）假期培訓(xùn)班，同時(shí)對(duì)三個(gè)方面（學(xué)生、家長(zhǎng)、教師）進(jìn)行培訓(xùn)。其中今年暑假在石家莊主持的“走進(jìn)孩子的心靈”訓(xùn)練營(yíng)，《中國(guó)青年報(bào)》“冰點(diǎn)”專(zhuān)欄，于？00年年月1日和4日，以《特殊診療》為題，分上下兩篇進(jìn)行了報(bào)道。