科學(xué)思想是什么

　　本書對(duì)科學(xué)思想的界定有一個(gè)基本前提，即立足于自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)兩大學(xué)科之上，這也正是本書迥然不同于以前那種將科學(xué)思想僅作為一種自然科學(xué)的理論形態(tài)的做法?？茖W(xué)思想作為一種理論觀確實(shí)是科學(xué)知識(shí)的提升與系統(tǒng)化，零散的知識(shí)必須有思想來穿針引線。人文思想的引入，則促使科學(xué)產(chǎn)生對(duì)自身的反思，賦予科學(xué)思想以價(jià)值的意味。科學(xué)思想來自科學(xué)實(shí)踐，又過來對(duì)科學(xué)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，它既是科學(xué)活動(dòng)的結(jié)晶，又是科學(xué)活動(dòng)的靈魂。如果沒有科學(xué)思想，科學(xué)事實(shí)本身是不會(huì)凸現(xiàn)出具有規(guī)律性的意義的，如果沒有科學(xué)思想作為紅線，再多的科學(xué)知識(shí)也不過是一些文檔材料、一些缺少靈魂的東西。在科學(xué)高度發(fā)達(dá)的今天，科學(xué)與迷信、知識(shí)與愚昧的斗爭(zhēng)遠(yuǎn)未停止，提高全民族的科學(xué)素質(zhì)又是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的社會(huì)工程。“四科”教育叢書的問世，只是編撰者、出版者從自己的角度為推進(jìn)這一工程所盡的一份心力。也正因?yàn)槿绱耍詤矔η笸ㄋ滓锥?，溶思想性、趣味性、知識(shí)性、可讀性于一體，盡量避免晦澀難懂的文字和無病呻吟的空論。書中使用了大量的案例，許多科學(xué)家的故事引人入勝、給人啟迪。<

暫缺《科學(xué)思想是什么》作者簡(jiǎn)介