現(xiàn)代外語課程設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐

　　本書圍繞現(xiàn)代外語課程設(shè)計(jì)與評價(jià)、教材的建設(shè)與評價(jià)兩方面，從理論上系統(tǒng)介紹相關(guān)學(xué)科的成果或指導(dǎo)作用；從實(shí)踐上全面介紹設(shè)計(jì)方法與模式、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與方法。本書內(nèi)容新穎，大部分參考文獻(xiàn)取自20世紀(jì)90年代下半期以來國內(nèi)外權(quán)威出版物，引用的觀點(diǎn)、理念、原則、方法、路徑、標(biāo)準(zhǔn)等具有鮮明的時(shí)代性；本書還就現(xiàn)代外語教材建設(shè)的問題作了專業(yè)性、系統(tǒng)化的論述，全面、詳盡地闡述了現(xiàn)代外語教材的目的與功能、特征及其意義、設(shè)計(jì)原則與步驟、評價(jià)目的與標(biāo)準(zhǔn)等。本書特別適合教師進(jìn)修培訓(xùn)、教師自我發(fā)展、高等師范外語本科生修課學(xué)習(xí)以及普通高校應(yīng)用語言學(xué)或外語教育學(xué)研究生學(xué)習(xí)之用。

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