現(xiàn)代外語課程設計理論與實踐

　　本書圍繞現(xiàn)代外語課程設計與評價、教材的建設與評價兩方面，從理論上系統(tǒng)介紹相關(guān)學科的成果或指導作用；從實踐上全面介紹設計方法與模式、評價標準與方法。本書內(nèi)容新穎，大部分參考文獻取自20世紀90年代下半期以來國內(nèi)外權(quán)威出版物，引用的觀點、理念、原則、方法、路徑、標準等具有鮮明的時代性；本書還就現(xiàn)代外語教材建設的問題作了專業(yè)性、系統(tǒng)化的論述，全面、詳盡地闡述了現(xiàn)代外語教材的目的與功能、特征及其意義、設計原則與步驟、評價目的與標準等。本書特別適合教師進修培訓、教師自我發(fā)展、高等師范外語本科生修課學習以及普通高校應用語言學或外語教育學研究生學習之用。

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