中國教育：研究與評論（第5輯）

　　本輯包括“學(xué)術(shù)研究與交流、研究報(bào)告與評價(jià)、專題研究與討論”三大部分，主要對“基礎(chǔ)教育中的男生性別弱勢、高等教育中的學(xué)生區(qū)域流動(dòng)、1900－1930年代的教會女子大學(xué)以及教師在教改中遇到的困境與策略”等問題進(jìn)行了調(diào)查與研究。本輯在研究方法上仍以教育敘事研究為主，在內(nèi)容上注重將敘事理論與本土教育實(shí)踐相結(jié)合，富有典型性的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù)直觀生動(dòng)地反映出了當(dāng)前中國教育實(shí)踐中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，為國內(nèi)外學(xué)者了解中國教育實(shí)況、探討中國教育發(fā)展提供了一個(gè)對話的中介和共享的學(xué)術(shù)平臺。

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