本書是為音樂學院作曲系的本科學生而寫,力圖以“風格”為中心,以“組織”為總綱,從千變萬化、令人目眩的音樂現(xiàn)象中,從古到今雜亂繁復的思維中,抓住兩個要點:模仿與創(chuàng)造,引導學生通過對各種音樂風格的親身模仿,學習歷代大師所發(fā)現(xiàn)音樂奧秘,獲得真諦,在此基礎上激發(fā)自身的無窮創(chuàng)造熱情。內容分八編:旋律寫作、節(jié)奏集合模型、為一至兩件樂器寫作、模仿寫作、前奏曲寫作、歌曲寫作、奏鳴曲寫作,共24章。本書具有以下顯著特點:一 科學性。此教程布局嚴密,邏輯性強,循序漸進,由音線條寫作入手,從旋律形態(tài)到調式交替,到節(jié)奏模型,然后進入為一件、兩年樂器寫作,再進而強調組織方式,從前奏曲、歌曲等簡單結構進入變奏曲、奏鳴曲等高級結構,其程序編排既有科學性又具操作性。二 實用性。本書習題的設計十分有趣。無論旋律寫作習題還是藝術歌曲或器樂寫作習題,都精心籌劃,內藏玄機,針對性強,目的清楚。這說明,傳統(tǒng)與現(xiàn)代并不割裂。只有用現(xiàn)代的眼光觀察傳統(tǒng),才能將傳統(tǒng)為我所用,才能在現(xiàn)代的今天做出新的創(chuàng)造來。