探究能力

第一章 從科學(xué)談起
科學(xué)技術(shù)進展的重大新聞
科學(xué)是反映客觀事實和規(guī)律的知識
科學(xué)是反映客觀事實和規(guī)律的知識體系
科學(xué)是一項尋找反映客觀事實和規(guī)律的活動
第二章 探索與研究的結(jié)合
探究始于提出為什么
探究要有科學(xué)的懷疑精神
探究要在反復(fù)研究中糾正謬誤
探究要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力
第三章 探究能力的培養(yǎng)與形成
探究能力的培養(yǎng)須及早抓起
基本能力與探究能力的形成
第四章 要重視探究方法
田忌賽馬與方法的含義
事半功倍還是事倍功半
方法本身是有結(jié)構(gòu)的
第五章 學(xué)會社會調(diào)查
認識與探究社會的法寶
——社會調(diào)查的意義
過河的橋或船
——社會調(diào)查的程序
慧眼方能識真諦
——調(diào)查方案的設(shè)計
投身火熱的社會實踐
——關(guān)注訪問調(diào)查
第六章 學(xué)會科學(xué)觀察
轟動巴黎的奇聞
——要重視觀察
比薩教堂的吊燈
—科學(xué)觀察的要領(lǐng)
布朗運動發(fā)現(xiàn)的啟迪
——觀察的全面性
記錄大自然的樂章
——堅持長期觀察
第七章 學(xué)會科學(xué)實驗
丁肇中教授的經(jīng)驗之談
——實驗叩開科學(xué)之門
……
第八章 學(xué)會科學(xué)思維