注冊(cè) | 登錄讀書好，好讀書，讀好書！
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置： 首頁出版圖書教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施

定　價(jià)：￥17.90

作　者： 姜平，胡良君，汪明春編著
出版社： 高等教育出版社
叢編項(xiàng)： 基礎(chǔ)教育新課程教師教育系列教材 綜合實(shí)踐活動(dòng)
標(biāo)　簽： 活動(dòng)課程
ISBN： 9787040123890 出版時(shí)間： 2003-07-01 包裝： 精裝
開本： 23cm 頁數(shù)： 268 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書以實(shí)驗(yàn)區(qū)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)及理論工作者的研究作為基礎(chǔ)，深入淺出地介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)、綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容整合、綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施過程、綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本方式與方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中的教師指導(dǎo)等方面的內(nèi)容，對(duì)于教師開展綜合實(shí)踐活動(dòng)具有很好的指導(dǎo)性。全書各部分通過三個(gè)模塊來展開：“理念與認(rèn)識(shí)”介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的理論知識(shí)，幫助教師提高認(rèn)識(shí)；“方法與策略”介紹綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中可以采用的方法和策略，指導(dǎo)教師有效地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)；“案例與反思”列舉相關(guān)的案例，幫助教師從案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和獲得啟示，并提出問題，幫助教師把握綜合實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題。本書可作為一線教師進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程培訓(xùn)和繼續(xù)教育的教材，也可作為各級(jí)各類師范院校相關(guān)課程的教材，對(duì)于從事綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理者、研究者也是一本很好的參考書。

作者簡介

　　郭元祥 博士、教授，華中師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院課程與教學(xué)論教研室主任、教育部基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員。近五年來，在中小學(xué)開展新生活教育、主體性教育改革實(shí)驗(yàn)。主持教育部人文社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目“學(xué)習(xí)方式的變革與學(xué)生實(shí)踐能力發(fā)展研究”、教育部基礎(chǔ)教育課程改革重大研究項(xiàng)目“九年義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究與設(shè)計(jì)”等科研項(xiàng)目。作為綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組總負(fù)責(zé)人之一，開展《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》的研制和實(shí)驗(yàn)研究工作。著有《生活與教育》、《主體性教育的理論與實(shí)踐》、《小學(xué)活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程——設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《教育邏輯學(xué)》等專著，在《教育研究》、《課程·教材·教法》等刊物上發(fā)表研究論文多篇。

圖書目錄

前言
專題1 綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)
問題1.綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)過程
問題2.綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)的具體化
問題3.綜合實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)與具體化過程中應(yīng)注意的問題
專題2 綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題設(shè)計(jì)
問題1.怎樣確定綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題
問題2.綜合實(shí)踐活動(dòng)中的問題從哪兒來
問題3.綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題類型
專題3 綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容整合
問題1.綜合實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)指定領(lǐng)域如何整合
問題2.綜合實(shí)踐活動(dòng)如何與學(xué)科整合
問題3.綜合實(shí)踐活動(dòng)中指定領(lǐng)域與非指定領(lǐng)域的整合
專題4 綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過程
問題1.綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施有哪些基本過程
問題2.綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的具體步驟
問題3.綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過程中應(yīng)注意的問題
專題5 綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本方式與方法
問題1.收集、分析和處理信息
問題2.主動(dòng)探索與研究的基本方法
問題3.交流與合作
專題6 綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施中的教師指導(dǎo)
問題1.綜合實(shí)踐活動(dòng)中教師的角色如何定位
問題2.教師與學(xué)生是什么樣的關(guān)系
問題3.活動(dòng)內(nèi)容與活動(dòng)方式完全開放嗎
問題4.如何處理直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系
問題5.如何理解和把握綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間
問題6.綜合實(shí)踐活動(dòng)的空間完全開放嗎
參考文獻(xiàn)

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) www.shuitoufair.cn 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)