中學(xué)思想政治課教學(xué)論

第一章 緒論
第一節(jié) 思想政治課教學(xué)論的研對象
第二節(jié) 學(xué)習(xí)和研究思想政治課教學(xué)論的意義
第三節(jié) 學(xué)習(xí)和研究思想政治課程教學(xué)論的方法
復(fù)習(xí)思考題
第二章 中學(xué)思想政治課的任務(wù)、地位、性質(zhì)和特點
第一節(jié) 中學(xué)思想政治課的任務(wù)
第二節(jié) 中學(xué)思想政治課的地位
第三節(jié) 中學(xué)思想政治課的性質(zhì)和特點
復(fù)習(xí)思考題
第三章 中學(xué)思想政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書
第一節(jié) 中學(xué)思想政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書概略
第二節(jié) 初中思想政治課教科書的特點及使用建議
第三節(jié) 高中思想政治課教科書的特點及使用建議
復(fù)習(xí)思考題
第四章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)對象
第一節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的身心特點
第二節(jié) 當(dāng)代中學(xué)生的思想道德特點
第三節(jié) 當(dāng)代影響中學(xué)生思想道德的環(huán)境因素
復(fù)習(xí)思考題
第五章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)原則
第一節(jié) 理論聯(lián)系實際的原則
第二節(jié) 科學(xué)性與思想性的相統(tǒng)一原則
第三節(jié) 啟發(fā)性原則
第四節(jié) 灌輸和疏導(dǎo)相統(tǒng)一的含義和作用
第五節(jié) 知、信、行相統(tǒng)一的原則
復(fù)習(xí)思考題
第六章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)過程
第一節(jié) 中學(xué)思想政治課教學(xué)過程的含義及特點
第二節(jié) 中學(xué)思想政治譚教學(xué)過程的實現(xiàn)
復(fù)習(xí)思考題
第七章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)形式
第一節(jié) 中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)
第二節(jié) 中學(xué)思想政治課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式
第三節(jié) 中學(xué)思想政的實踐活動
復(fù)習(xí)思考題
第八章 中學(xué)思想政治的課的教學(xué)手段
第一節(jié) 改革教學(xué)手段的重要性和必然性
第二節(jié) 聲光影視媒體和計算機在教學(xué)中的運用
第三節(jié) 信息技術(shù)在教學(xué)中的運用
復(fù)習(xí)思考題
第九章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)方法
第一節(jié) 教學(xué)方法和師生關(guān)系
第二節(jié) 常用教學(xué)方法
第三節(jié) 探究式教學(xué)
第四節(jié) 教學(xué)技巧和教學(xué)藝術(shù)
復(fù)習(xí)思考題
第十章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)準(zhǔn)備
第一節(jié) 鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書
第二節(jié) 研究學(xué)生和收集資料
第三節(jié) 制定教學(xué)計劃和編寫教案
復(fù)習(xí)思考題
……
第十一章 中學(xué)思想政治課的學(xué)習(xí)評價
第十二章 中學(xué)思想政治課的教學(xué)改革和教學(xué)研究
第十三章 中學(xué)思想政治課教師的修養(yǎng)
編者的話