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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　大學(xué)生是我國(guó)知識(shí)水平和智力水平都比較高的一個(gè)群體，他們的求知欲望強(qiáng)，接受新思想新事物快，善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，心理發(fā)展趨于成熟，認(rèn)知能力強(qiáng)，情感隱定且深刻，意志堅(jiān)強(qiáng)，人格成型，是祖國(guó)未來(lái)希望之所在?？墒?，由于現(xiàn)代社會(huì)變遷劇烈，大學(xué)生遭遇的矛盾空前復(fù)雜，人與人之間的摩擦不斷加劇，心靈的碰撞日趨頻繁，內(nèi)心的壓力經(jīng)常容易超過(guò)負(fù)荷，他們的心理承受力卻并沒(méi)有因?yàn)檫M(jìn)入大學(xué)而增強(qiáng)。相反，不少學(xué)生反而顯得相當(dāng)?shù)拇嗳?，?jīng)受不住壓力的沖擊，心理障礙大有越演越烈之勢(shì)。本書(shū)稿首先介紹了與心理健康有關(guān)的一般性知識(shí)，然后分別從認(rèn)知和障礙、情緒障礙、行為適應(yīng)障礙、自我意識(shí)障礙。人格障礙、人際關(guān)系障礙、戀愛(ài)心理障礙以及性心理障礙等八個(gè)方面闡述和分析了大學(xué)生常見(jiàn)的各種心理問(wèn)題。其中在每部分又以個(gè)案——分析——超越的形式具體作了分析。語(yǔ)言深入淺出，對(duì)大學(xué)生維護(hù)自身的心理健康很有價(jià)值。它不僅可以用來(lái)作為大學(xué)生心理健康教育方面的公選課教材，而且可以供大學(xué)生自我閱讀，以及對(duì)大學(xué)生心理健康給予關(guān)注的其他人員使用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生心理障礙自我超越》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章　緒論
　一　心理的性質(zhì)
　二　大學(xué)生心理發(fā)展
　三　大學(xué)生心理障礙
　四　大學(xué)生心理障礙的原因
　五　心理障礙自我超越的基本策略
第二章　認(rèn)知障礙自我超越
　一　耳聞目睹的虛幻情境
　 ——幻覺(jué)
　二　前事易忘，后事難記
　 ——健忘
　三　思路阻塞，邏輯混亂
　 ——思維過(guò)程障礙
　四　疑心重重，無(wú)中生有
　 ——妄想
　五　左顧右盼，走神分心
　 ——注意障礙
　六　相似的知識(shí)為何易混淆
　 ——認(rèn)知結(jié)構(gòu)障礙
第三章　情緒障礙自我超越
　一　坐立不安，杞人憂天
　 ——過(guò)度焦慮
　二　漠不關(guān)心，與世無(wú)爭(zhēng)
　 ——冷漠
　三　脾氣暴躁，怒發(fā)沖冠
　 ——煩惱
　五　與實(shí)際情況不相符的恐懼
　 ——無(wú)端恐懼
　六　情緒低落，悲允厭世
　 ——過(guò)度抑郁
第四章　行為適應(yīng)障礙自我超越
　一　無(wú)心讀書(shū)，成績(jī)低下
　 ——學(xué)習(xí)困難
　二　　浮想聯(lián)翩，無(wú)法入睡
　 ——失眠
　三　高度依賴，無(wú)法自制
　　 ——成癮行為
　四　失戀后剪斷學(xué)校廣播線
　 ——沖動(dòng)行為
　五　害怕上課，裝病逃避
　 ——逃學(xué)
　六　遞條偷看，夾帶抄襲
　 ——考試作弊
　七　消極悲觀，與世永別
　 ——自殺
第五章　自我意識(shí)障礙自我超越
……
第六章　人格障礙自我超越
第七章　人際關(guān)系障礙自我超越
第八章　戀愛(ài)心理障礙自我超越
第九章　性心理障礙自我超越
參考文獻(xiàn)
后記