頂好教師：建立良好的師生關系

　　自從我們踏進這個紛繁復雜的大千世界，就不得不面臨各種各樣的人生難題，無一例外，不論老少，不論男女。我們會在自己的一生中扮演各類不同的社會角色，從不諳世事的孩子到學校里的學生，從父母身邊的嬌兒到自力更生的成人……在各個階段會有不同的角色，會碰到不同的難題，《頂好人生培訓叢書》介紹了許多應付人生難題的方法，選取了社會上比較有代表性的幾個社會角色，包括父母、教師、醫(yī)生、領導和營銷人員。千萬不要把這套書與一般的職業(yè)培訓混為一談。把“職業(yè)”當作社會角色來看，本套叢書傳達的理念是舉一反三，能夠使人生在各個不同的階段演好不同的角色。教師與他人——學生、家長以及行政管理人員之間的溝通技巧，直接影響他們教堂和課堂管理的質量。本書講解教師在培養(yǎng)學生合作態(tài)度，激發(fā)其學習動力，召開有效的家長會以及取得同事和行政人員的信任時，所需要的技巧和方法。T.E.T.是托馬斯·戈登博士交通培訓項目教材上的一個突破。自1967年以來，本書已受到許多個國家十幾萬名教師的贊揚。T.E.T.還被許多高校用途教師培訓教材。在許多學校，無論是公立還是私立，教師和行政管理人員主為“這本書非常有用”——減少了課堂上紀律問題，培養(yǎng)孩子們在學習過程中積極參與的態(tài)度，給教師提供更多的備課時間，使學習變得更加有趣，教學變得更加愉快。

　　托馬斯·戈登博士是美國著名心理學家，逝兒童顧問，曾獲諾貝爾和平提名獎，是戈登國際培訓公司創(chuàng)始人。以他的名字命名的頂好人生培訓方式——戈登模式已經風靡全球，在全球500強企業(yè)中得到應用。他的《頂好人生培訓叢書》被譯成30多種文字，在50多個國家和地區(qū)被用作培訓教材，發(fā)售量超過500萬套。作為群體決策和民主管理的最初倡導者，戈登博士被公認為開創(chuàng)父母培訓事業(yè)的先驅人物。托馬斯·戈登獲芝加哥大學博士學位后留校任教，是美國心理學協(xié)會會員，加利福尼亞州心理學協(xié)會會員，并曾任該協(xié)會會長。