教師修養(yǎng)文萃

　　《教師修養(yǎng)文萃》就是這樣的訊號(hào)發(fā)出者，而且它有自己生命年齡的秘密。如果說(shuō)書(shū)出一版是一歲的話，那么“文萃”已是三歲了。其實(shí)，“文萃”出一版就是好幾年，到了這次，第三版該是十幾歲了。這就是“文萃”自己的生命年齡秘密，了解“文萃”，就要了解它正在跨越的年齡——它一直得到教師們的喜歡，常常被置于案頭或床前；它一直存活在教師們的心頭，常常被老師們引用和朗誦。它似乎沒(méi)有年齡的邊界——年輕老師們說(shuō)它走進(jìn)了自己的內(nèi)心，老教師們說(shuō)，它說(shuō)出了我們想說(shuō)的話。年輕與年老之間的空隙已被“文萃”所填充。

暫缺《教師修養(yǎng)文萃》作者簡(jiǎn)介