現(xiàn)代幼兒教師素養(yǎng)新論

序
緒論：新世紀(jì)呼喚高素養(yǎng)的幼兒教師
一 厚德篇
認(rèn)識(shí)我們自己
不凡與平凡
好教師是怎樣的
師愛是師德之魂
師心是師德之基
浸潤(rùn)在德的熏陶中
執(zhí)著于綠葉的事業(yè)
創(chuàng)造我們共同的幸福
走好人生每一步
讓師德成為理想的翅膀
摯愛篇
愛的魅力
老師——“媽媽”
愛是尊重
愛是寬容
愛是嚴(yán)格
讓陽(yáng)光溫暖每個(gè)幼兒的心靈
做活潑快樂(lè)的孩子王
尚美篇
美在呼喚
美從何處尋
擁抱自然美
認(rèn)識(shí)社會(huì)美
投身藝術(shù)美
塑我形，美我身
塑我格，美我心
四 健心篇
我信我能行
寬容——營(yíng)造愉快的工作氛圍
天天擁有好心情
直面困難
期待——成長(zhǎng)的動(dòng)力
努力，才能更好
五 合作
做孩子們的朋友
學(xué)會(huì)與孩子交流
做孩子們的支持者
攜手共育
與家長(zhǎng)合作的學(xué)問(wèn)
走向社會(huì)
與同事合作的藝術(shù)
六 求知篇
新時(shí)代的挑戰(zhàn)與選擇
博識(shí)與多能
起飛兩翼——人文知識(shí)
廣與博采自積與采
每個(gè)幼兒都是一個(gè)特殊的世界
學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)
CAI——一個(gè)新的生長(zhǎng)點(diǎn)
從教書匠到教育家
七 勵(lì)能篇
八 創(chuàng)新篇
主要參考文獻(xiàn)