《實用心理學原理》這一書名即表明了本書的特點。首先，這是一本基礎性心理學教材。強調對心理學原理的介紹，著重介紹已經成熟的心理學規(guī)律，對心理學規(guī)律的實驗性資料的介紹將盡量減少。這一編寫方式對“教”與“學”都是十分有益的。一方面，有利于學生對知識體系的整體把握，使學生通過對已成熟的心理學規(guī)律的掌握、對本專業(yè)知識的學習和研究有所幫助；另一方面，使教師可以根據教學的實際需要對實驗性資料進行更為主動和靈活的選擇運用。其次，本書強調實用性。一方面，通過對規(guī)律性知識的介紹，使學生了解心理學規(guī)律并能利用之；另一方面，盡量選擇介紹應用性強的心理學知識和規(guī)律，并努力顯示出其實用價值。本書在內容結構安排上，為課程設置和教師授課留有較大的伸縮余地。首先，對于受課時限制，只開設普通心理學而無法開設社會心理學、管理心理學、教育心理學、心理衛(wèi)生等課程的非心理學專業(yè)的心理學教學，在教學內容的組合選擇上提供了極大的方便。其次，授課教師既可以擴充或加深理論部分為大學本、?？茖W生講授，也可以取部分篇章為培訓班講授專題。因此，本書既適合于高校非心理學生專業(yè)以及各類成人教育、職業(yè)教育做教材，也適合于在實踐領域中從事直接與人有關的工作人員或心理學愛好者閱讀。
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