鄧小平人學思想

     目 錄
   前言
   第一章 鄧小平人學思想總論
    一、鄧小平人學思想的實踐基礎
    1總結建國以來人的問題上的經驗教訓
    2從人學的視角對改革開放和現(xiàn)代化建設實踐
    經驗的科學概括
    3從人學的視角借鑒其他社會主義國家興衰成
    敗的歷史經驗
    二、鄧小平人學思想的理論淵源
    1鄧小平人學思想與馬克思、恩格斯、列寧和
    毛澤東人學思想的淵源關系
    2鄧小平人學思想與古今中外優(yōu)秀人學思想的
    淵源關系
    三、鄧小平人學思想的顯著特征
    1鄧小平人學思想的實踐性
    2鄧小平人學思想的時代性
    3鄧小平人學思想的人民性
    4鄧小平人學思想的創(chuàng)新性
    5鄧小平人學思想的科學性
   第二章 鄧小平的人民本位思想
    一、人民是目的
    1人民的共同富裕是社會主義的根本目的
    2人民的利益是黨和政府制定政策的出發(fā)點
    和歸宿
    二、人民是主體
    1人民是改革開放和現(xiàn)代化建設實踐的主體
    2工人、農民、知識分子是社會主義建設的
    依靠力量
    3“辦什么事也得走群眾路線”
    三、人民利益是最根本的價值標準
    1實踐標準：尊重實踐與尊重群眾的一致性
    2生產力標準：“社會主義發(fā)展生產力的成果
    是屬于人民的”
    3三個有利于標準：人民利益是落腳點
   第三章 鄧小平人的價值思想
    一、鄧小平的人格價值思想
    1人是最寶貴的財富
    2社會主義社會應當尊重和滿足個人的需要
    3不能抽象地談論人格價值
    二、鄧小平的人生價值思想
    1為社會主義現(xiàn)代化做貢獻是最有價值的
    2正確認識自我是人生價值觀的重要內容
   第四章 鄧小平的人才思想
    一、社會主義事業(yè)成敗的關鍵在人才
    1靠空講不能實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須有知識，有
    人才
    2要有相信黨的政治路線的人來接班
    二、解放思想、撥亂反正是解決人才問題的
    先決條件
    1沖破禁錮解放人才
    2打破常規(guī)發(fā)現(xiàn)人才
    3大膽使用培養(yǎng)人才
    三、創(chuàng)造人才成長和發(fā)展的環(huán)境
    1改革開放就是創(chuàng)造人才脫穎而出的環(huán)境
    2努力創(chuàng)造人才成長和發(fā)展的社會政治環(huán)境
    3努力創(chuàng)造人才成長和發(fā)展的工作生活環(huán)境
   第五章 鄧小平人的素質思想
    一、社會主義現(xiàn)代化建設能否成功取決于勞動
    者的素質
    1人的現(xiàn)代化是實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的關鍵
    2人的素質的高低是衡量綜合國力的重要
    尺度
    3現(xiàn)代人素質的內涵
    二、全面提高人的素質是振興中華民族的需要
    1中國人素質的現(xiàn)狀是我們考慮問題、制定
    政策的出發(fā)點
    2提高人的素質的途徑和手段
    三、建設高素質的干部隊伍關系到黨和國家的
    前途和命運
    1“中國要出問題，還是出在共產黨內部”
    2努力建設高素質的干部隊伍
   第六章 鄧小平的人格思想
    一、國格與人格
    1國格是實現(xiàn)人格的前提和基礎
    2喪失人格國格中國人民是不會原諒的
    二、樹立良好的人格形象
    1中國人是最講人格的
    2在改革開放的新實踐中培養(yǎng)和樹立良好的
    人格形象
   第七章 鄧小平的人道主義思想
    一、社會主義人道主義是最高類型的人道主義
    1世界上有各式各樣的人道主義，不能宣傳
    抽象的人道主義
    2社會主義社會是最講人道的社會
    二、發(fā)揚社會主義人道主義精神
    1社會主義現(xiàn)代化建設呼喚著社會主義人道
    主義精神
    2社會主義市場經濟呼喚著社會主義人道主義
    精神
   第八章 鄧小平的人權思想
    一、社會主義社會是最有人權保障的社會
    1保障絕大多數(shù)人的根本利益是社會主義人權觀
    的本質
    2人權與國權，國權是前提
    3對中國來說，最重要的人權是生存權
    4發(fā)展權是中國人民的奮斗目標
    5社會主義民主是公民享有政治人權的根本
    途徑
    二、健全和完善社會主義人權保障體系
    1完善制度，用制度保證人權的實現(xiàn)
    2以法治國，用法律保護人權
    3發(fā)展經濟，從物質上保障人權的實現(xiàn)
   第九章 鄧小平人的塑造思想
    一、塑造“四有”新人是時代的要求
    1鄧小平塑造“四有”新人思想的形成過程
    2“四有”新人的提出是時代發(fā)展的要求
    3“四有”新人與馬克思主義關于人的全面
    發(fā)展觀
    二、“四有”新人的內涵及“四有”的辯證關系
    1“四有”新人的內涵
    2“四有”的辯證關系
    三、“四有”新人的塑造是一個系統(tǒng)工程
    1塑造“四有”新人是一項宏大的社會工程
    2塑造“四有”新人的原則、方法和途徑
   第十章 鄧小平人學思想的歷史地位
    一、鄧小平人學思想在馬克思主義人學發(fā)展
    史上的地位
    1對人的地位和作用的認識達到新的水平
    2對人的解放賦予了新的內涵
    3對人的解放的條件和途徑進行了新的探索
    二、鄧小平人學思想在鄧小平理論中的地位
    1解放人：鄧小平理論精髓的人學意蘊
    2為了人、依靠人、塑造人：鄧小平社會主義
    本質論的人學內涵