口語(yǔ)雕刻法

學(xué)習(xí)之前的注意事項(xiàng)
第一章 英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)內(nèi)容
第一節(jié) 對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)課的正確認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 傳統(tǒng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)失敗的原因
第三節(jié) 本課程的教學(xué)優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 如何選擇理想的英語(yǔ)口語(yǔ)教師
第二章 基本語(yǔ)言能力訓(xùn)練
第一節(jié) 發(fā)聲器官的運(yùn)動(dòng)能力
第二節(jié) 與語(yǔ)言相關(guān)的綜合能力
第三節(jié) 科學(xué)的呼吸方法——腹式呼吸
第四節(jié) 科學(xué)的發(fā)聲方法——聲帶振動(dòng)
第五節(jié) 進(jìn)一步美化聲音——共鳴
第三章 提高英語(yǔ)聽力的技巧
第一節(jié) 聽力的本質(zhì)大批量
第二節(jié) 如何提高英語(yǔ)聽力
第四章 英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音拼(讀)音技巧
第一節(jié) 英式、美式與英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)話
第二節(jié) 與傳統(tǒng)語(yǔ)音教學(xué)的區(qū)別
第三節(jié) 英語(yǔ)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)音概論
第四節(jié) 英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)音發(fā)音動(dòng)作技巧
第五節(jié) 英語(yǔ)拼讀組合音技巧
第六節(jié) 對(duì)漢語(yǔ)語(yǔ)音的抗干擾能力
第七節(jié) 與常錯(cuò)的單詞讀音吻別
第五章 拼音的更多技巧——連續(xù)
第一節(jié) 對(duì)連讀的正確認(rèn)識(shí)
第二節(jié) 連讀的技巧
第三節(jié) 連讀中含糊的技巧
第四節(jié) 英語(yǔ)口語(yǔ)的節(jié)奏與速度、
第六章 創(chuàng)造和自然產(chǎn)生豐富語(yǔ)調(diào)
第一節(jié) 避開中國(guó)味字詞的聲調(diào)
第二節(jié) 重讀與弱讀的技巧
第三節(jié) 認(rèn)識(shí)句子的簡(jiǎn)單語(yǔ)調(diào)
第四節(jié) 生活中特殊音調(diào)的塑造
第五節(jié) 創(chuàng)造更豐富語(yǔ)調(diào)技巧之一
第六節(jié) 創(chuàng)造更豐富語(yǔ)調(diào)技巧之二
第七節(jié) 創(chuàng)造更豐富語(yǔ)調(diào)技巧之三
第七章 擁有語(yǔ)言的感覺——語(yǔ)感
第一節(jié) 重新認(rèn)識(shí)語(yǔ)感
第二節(jié) 語(yǔ)感之一：習(xí)慣于英語(yǔ)思維
第三節(jié) 語(yǔ)感之二：對(duì)象感和表演功夫
第四節(jié) 語(yǔ)感之三：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的習(xí)慣
第八章 把“讀課文”雕刻成“說(shuō)話”
第一節(jié) 說(shuō)話之前分析英語(yǔ)稿件
第二節(jié) 進(jìn)入英語(yǔ)句子的練習(xí)
第三節(jié) 以少勝多：駕馭短語(yǔ)
第四節(jié) 說(shuō)客套話的技巧
第五節(jié) 演繹大段文章與演講稿
第六節(jié) 快速進(jìn)入交流的氛圍
第九章 改善心理素質(zhì)與演講能力
第一節(jié) 改善心理素質(zhì)與演講能力
第二節(jié) 公眾演講的技巧
附錄
附錄一 對(duì)口頭語(yǔ)言學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)
附錄二 關(guān)于外籍教師教授英語(yǔ)口語(yǔ)效果的問題
附錄三 為什么大多數(shù)人需要首先學(xué)習(xí)本課程
附錄四 有聲語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)
附錄五 區(qū)分漢語(yǔ)平翹舌字小字典
附錄六 區(qū)分漢語(yǔ)聲母n、1、r小字典