與野生動(dòng)物共舞

　　細(xì)讀本書各章節(jié)，讀者應(yīng)能體會(huì)出臺(tái)灣野生動(dòng)物學(xué)研究的艱辛與挑戰(zhàn)，其中不乏有因引用的生態(tài)學(xué)理文化，或因個(gè)人認(rèn)知的不同而產(chǎn)生的種種爭論事實(shí)上，接觸自然，了解自然絕不是風(fēng)花雪月、吟詩作樂的工作，從本書的文字描述中，我們可想像出一位近一米八的大男人如何汗流浹背地在臺(tái)灣山林、離島間踽踽獨(dú)行，時(shí)而蹣跚，時(shí)而踟躕。裴家騏，先后畢業(yè)于臺(tái)灣輔仁大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)及蒙大拿大學(xué)，專攻野生動(dòng)物學(xué)，目前任教于臺(tái)灣屏東科技大學(xué)野生動(dòng)物保育系。授課及研究的興趣包括：野生動(dòng)物生態(tài)學(xué)及經(jīng)營管理學(xué)、研究方法學(xué)和保育人文學(xué)。除了教學(xué)和研究之外，還參加了“世界保育聯(lián)盟”（IUCN）和“瀕臨絕種野生動(dòng)物貿(mào)易調(diào)查委員會(huì)”（TRAFFIC）兩個(gè)國際組織的活動(dòng)，同時(shí)也是“屏東科技大學(xué)保育類野生動(dòng)物收容中心”的負(fù)責(zé)人。目前還擔(dān)任“魯凱族自然資源保育基金籌備處”的顧問和義工，希望能夠推動(dòng)并促進(jìn)臺(tái)灣原住民對(duì)自然資源的經(jīng)營與管理。第一部分“野生動(dòng)物在臺(tái)灣”介紹了野生動(dòng)物在臺(tái)灣或裴或喜的遭際；第二部分“動(dòng)物的面譜”考察了生息于臺(tái)灣的各類野生動(dòng)物的現(xiàn)狀與歷史；第三部分“動(dòng)物與人的對(duì)話”探討了人類應(yīng)該以怎樣的態(tài)度與野生動(dòng)物和諧共處。

　　裴家騏，先后畢業(yè)于臺(tái)灣輔仁大學(xué)、美國華盛頓大學(xué)及蒙大拿大學(xué)，專攻野生動(dòng)物學(xué)，目前任教于臺(tái)灣屏東科技大學(xué)野生動(dòng)物保育系。授課及研究的興趣包括：野生動(dòng)物生態(tài)學(xué)及經(jīng)營管理學(xué)、研究方法學(xué)和保育人文學(xué)。除了教學(xué)和研究之外，還參加了“世界保育聯(lián)盟”（IUCN）和“瀕臨絕種野生動(dòng)物貿(mào)易調(diào)查委員會(huì)”（TRAFFIC）兩個(gè)國際組織的活動(dòng)，同時(shí)也是“屏東科技大學(xué)保育類野生動(dòng)物收容中心”的負(fù)責(zé)人。目前還擔(dān)任“魯凱族自然資源保育基金籌備處”的顧問和義工，希望能夠推動(dòng)并促進(jìn)臺(tái)灣原住民對(duì)自然資源的經(jīng)營與管理。