兒童生來(lái)是人：只有了解我們自己 才能了解孩子

　　梅森認(rèn)為，孩子生下來(lái)就是人。他們不是生來(lái)就有好有壞，而是有成為好人或壞人的可能性。孩子有思考力，有情感，他們的靈魂能被點(diǎn)燃，而不是一個(gè)被填塞的容器。讓孩子生活的一個(gè)孤立的兒童環(huán)境中是對(duì)孩子的愚弄。本書(shū)從我們的靈魂、身體、智慧、愛(ài)、公正、良心、意志等方面進(jìn)行了深刻的解剖。本書(shū)告誡我們，孩子和我們成人一樣，具有同樣的身心，應(yīng)該受到公平的對(duì)待。

　　夏洛特·梅森（CharlotteMason），英國(guó)著名教育家，“教育之家”創(chuàng)始人，被譽(yù)為“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她畢生探索一套教育孩子的家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境，一直為創(chuàng)立一套行之有效的教育理論而勤奮地工作，并在實(shí)踐基礎(chǔ)上，勤奮筆耕，形成此套《夏洛特·梅森家庭教育》系列叢書(shū)。她的核心觀點(diǎn)是，兒童是一個(gè)具備所有發(fā)展可能性和能力的“人”，教育的目的是，盡可能多地把兒童置于與自然生活和思想的活生生的接觸中。她在這套書(shū)中向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實(shí)施廣博的、激勵(lì)的、令他們興奮的教育。在各國(guó)教育家的努力下，她的這套叢書(shū)又回到了人間，成為人們教育孩子的指南，并在美國(guó)和歐洲興起一股“梅森家庭教育運(yùn)動(dòng)”。