基礎(chǔ)教育新視點(diǎn)

代序 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十六大精神 努力開創(chuàng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的新局面
上篇 素質(zhì)教育的理論發(fā)展與實(shí)踐探索
第一章 創(chuàng)新教育的基本理念分析
一、實(shí)施創(chuàng)新教育是時(shí)代進(jìn)步的要求
二、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容
三、實(shí)施創(chuàng)新教育的基本理念
第二章 研究性學(xué)習(xí)的理論要點(diǎn)
一、研究性學(xué)習(xí)概述
二、研究性學(xué)習(xí)的課程標(biāo)準(zhǔn)框架
第三章 發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的理論要點(diǎn)
一、我國教育評(píng)價(jià)改革呼喚新的理論指導(dǎo)
二、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)觀
三、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的基本原則
四、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的一般過程
五、發(fā)展性教育評(píng)價(jià)的實(shí)施保障
第四章 中小學(xué)德育改革的實(shí)踐探索與理論思考
一、學(xué)校德育的作用與意義
二、我國學(xué)校德育發(fā)展的歷程、成績與問題
三、新時(shí)期中小學(xué)德育改革實(shí)踐與發(fā)展
三、對(duì)德育工作改革創(chuàng)新的幾點(diǎn)理論思考
第五章 課程體系改革與新教材建設(shè)
一、課程體系改革的背景與意義
二、課程體系改革的目標(biāo)、進(jìn)程和發(fā)展趨勢(shì)
三、適應(yīng)新課程體系要求的新教材的開發(fā)
第六章 中小學(xué)考試制度改革的實(shí)證分析
一、考試中的基本問題
二、中考的基本問題及其改革趨向
三、高考制度改革的幾個(gè)基本問題及發(fā)展趨向
中篇 宏觀規(guī)劃的調(diào)整與基本政策的發(fā)展
第七章 推進(jìn)九年義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展
……
第八章 大力發(fā)展高中階段教育
第九章 建立完善以縣為主的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制
第十章 基礎(chǔ)教育經(jīng)費(fèi)的保障
第十一章 教師專業(yè)化發(fā)展與政策選擇
第十二章 中小學(xué)辦學(xué)主體的多元化
第十三章 流動(dòng)人口子女基礎(chǔ)教育權(quán)益的保障
下篇 中小學(xué)管理的新內(nèi)容
第十四章 學(xué)校文化建設(shè)
第十五章 依法治校與規(guī)范辦學(xué)
第十六章 學(xué)校心理健康教育與心理咨詢
第十七章 學(xué)校性教育的組織與實(shí)施
第十八章 中小學(xué)信息技術(shù)教育
第十九章 校園安全保障體系