教育考察記

　　據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，日本列島長(zhǎng)期與大陸緊密相連，大約在一萬(wàn)年以前才逐漸形成目前這種一水相隔的狀態(tài)。地緣的相近，決定了兩國(guó)必相往來(lái)，而文字的相親，極大地增強(qiáng)了交往的密度。自古以來(lái)，中國(guó)的史乘筆記對(duì)日本以及中日間的遣種交往可謂史不絕書(shū)，它們?yōu)槲覀冄芯抗糯毡镜恼?、?jīng)濟(jì)、社會(huì)以及中日關(guān)系史提供了取之不盡的豐富史料。但是客觀地說(shuō)，這些史料往往帶有中華文化中心的思想，含有不少獵奇、非科學(xué)的成份。這可謂中國(guó)古代日本研究的第一階段。有明一代，倭寇撓邊，警報(bào)不絕，人民的生命財(cái)產(chǎn)慘遭涂炭，朝廷統(tǒng)治倍受威協(xié)。抗倭斗爭(zhēng)的需要促使一大批將領(lǐng)幕僚研究日本，從而產(chǎn)生了《日本考略》、《日本一鑒》、《日本考》等一系列研究日本的專著，形成了第一次日本研究高潮。這是以抗倭為目的進(jìn)行的日本研究的第二階段。

暫缺《教育考察記》作者簡(jiǎn)介