教育哲學

　　編輯推薦：本書共分三編十五章，主要講述了教育意義的探尋；教育作為工具；教育作為生活；教育作為事實；教育究竟是什么；教育過程等內(nèi)容。本書內(nèi)容全面，條理清晰，結構合理，融科學性、系統(tǒng)性、理論性及學術性為一體，可供教育工作者參閱。

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