教育技術(shù)學(xué)

第一章 演進(jìn)中的教育技術(shù)
第一節(jié) 兩種觀點(diǎn)和兩種偏見(jiàn)
第二節(jié) “四次革命論
第三節(jié) 從口耳相傳到文字教材
一、教育技術(shù)的萌芽
二、語(yǔ)言的形成
三、文字的創(chuàng)造
四、造紙和印刷術(shù)的發(fā)明
第四節(jié) 從直觀教具到音像媒體
一、直觀教具的先例
二、直觀教學(xué)的理論
三、近代化的直觀教具
四、早期的音像媒體
五、用于教育的電視
第五節(jié) 從程序教學(xué)機(jī)器到計(jì)算機(jī)教育系統(tǒng)
一、早期的教學(xué)機(jī)器
二、斯金納型教學(xué)機(jī)
三、多樣化的教學(xué)程序
四、計(jì)算機(jī)加盟教育領(lǐng)域
第二章 教育技術(shù)概念探究
第一節(jié) 不斷演變的名稱
一、視覺(jué)教育
二、視聽(tīng)教育
三、視聽(tīng)傳播
四、教育技術(shù)
第二節(jié) 教育技術(shù)定義的描述
一、關(guān)于技術(shù)的涵義
二、當(dāng)代教育技術(shù)的本質(zhì)特征
三、教育技術(shù)實(shí)踐者的任務(wù)
第三節(jié) 教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象和方法
一、教育技術(shù)學(xué)的性質(zhì)
二、坂元昂和米切爾的框架
三、經(jīng)驗(yàn)水平和理論水平的研究
第三章 教育系統(tǒng)技術(shù)
第一節(jié) 系統(tǒng)方法在教育中的運(yùn)用
一、教育系統(tǒng)方法
二、宏觀層面的探討
三、微觀層面的探討
四、系統(tǒng)方法與教育技術(shù)
第二節(jié) 教育系統(tǒng)工程
一、教育系統(tǒng)規(guī)劃
二、教育系統(tǒng)設(shè)計(jì)
三、教育系統(tǒng)管理
第三節(jié) 課程開發(fā)
一、課程開發(fā)中的技術(shù)學(xué)
二、課程開發(fā)的基本步驟
三、課程開發(fā)與教育技術(shù)
第四章 教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概述
一、教學(xué)設(shè)計(jì)的含義
二、教學(xué)設(shè)計(jì)的應(yīng)用層次
三、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程模式
第二節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的前期分析
一、學(xué)習(xí)需要分析
二、教學(xué)內(nèi)容分析
三、教學(xué)對(duì)象分析
第三節(jié) 教學(xué)的目標(biāo)和策略
一、使用教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)
二、編寫教學(xué)目標(biāo)的方法
三、教學(xué)策略的構(gòu)成
四、制定教學(xué)策略的原則
第四節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)成果的評(píng)價(jià)
一、評(píng)價(jià)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意義
二、設(shè)計(jì)成果的形成性評(píng)價(jià)
第五節(jié) 對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的新探索
一、關(guān)于第二代教學(xué)設(shè)計(jì)
二、關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)自動(dòng)化
第五章 教育傳播技術(shù)
第一節(jié) 教育傳播概述
一、傳播與教育技術(shù)的關(guān)系
二、教育傳播模式
三、教育傳播系統(tǒng)的特性
第二節(jié) 言語(yǔ)和非言語(yǔ)的傳播
一、言語(yǔ)符號(hào)的特點(diǎn)和功能
二、言語(yǔ)符號(hào)的使用
三、非言語(yǔ)符號(hào)的特點(diǎn)和功能
四、運(yùn)用非言語(yǔ)符號(hào)的基本要求
第三節(jié) 視聽(tīng)傳播與教學(xué)優(yōu)化
一、視聽(tīng)傳播的意義
二、視覺(jué)文化的符號(hào)特征
三、視聽(tīng)傳播優(yōu)化教學(xué)的依據(jù)
第四節(jié) 如何提高視聽(tīng)傳播效果
一、目的明確
二、針對(duì)性強(qiáng)
三、經(jīng)濟(jì)合理
四、安排有序
五、反饋及時(shí)可靠
六、形象和語(yǔ)詞相結(jié)合
七、視聽(tīng)和思考相結(jié)合
八、趣味性和科學(xué)性相結(jié)合
第六章 遠(yuǎn)距離教育和個(gè)別化學(xué)習(xí)
第一節(jié) 遠(yuǎn)距離教育概述
一、遠(yuǎn)距離教育的本質(zhì)特征
二、遠(yuǎn)距離教育的優(yōu)缺點(diǎn)
三、遠(yuǎn)距離教育的傳播系統(tǒng)
四、遠(yuǎn)距離教育的主要類型
第二節(jié) 電視教學(xué)
一、電視教學(xué)的發(fā)展契機(jī)
二、電視教學(xué)的辦學(xué)原則
三、電教教材的設(shè)計(jì)要求
……
第七章 教育媒體技術(shù)
第八章 常規(guī)教學(xué)媒體及其應(yīng)用
第九章 光學(xué)投影媒體及其教學(xué)應(yīng)用
第十章 電氣媒體及其教學(xué)應(yīng)用
第十一章 電視媒體及其教學(xué)應(yīng)用
第十二章 計(jì)算機(jī)的教育應(yīng)用