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內(nèi)容簡介

　　《語言測試科學與藝術》以實際上課的教材為基礎，整理、提高、系統(tǒng)化而成。適合做高等學校碩士、博士研究生或中、高等學校教師進修的教材。也可以做其他讀者自學用書。書的每章附有作業(yè)及思考題。部分作業(yè)有參考答案。其次，還可以用做語言測試工作者（尤其是命題人員）的工作手冊。里面很多材料是多年培訓命題人員用過的有效的材料。還有16年實際測試設計和命題工作總結出來的一條條原則、要求和技巧。同時，研究語言測試理論的人，也可以參考《語言測試科學與藝術》?！墩Z言測試科學與藝術》共十一章。開頭一章追溯語言測試的歷史，最后一章展望語言測試的未來。中間九章都　是討論現(xiàn)代語言測試。九章里用一章（第二章）說明現(xiàn)代語言測試的理論。用三章（第三、四、五章）說明考試的建立及工作程序。然后用五章說明各種試題的命題。其中第六章先把試題及題型分類。第七、八、九、十章分別討論四種試題的命題：單項試題（如語法或詞匯填空試題）、綜合項目試題（如完形填空試題）、接收性運用試題（讀和聽的試題）和產(chǎn)生性及綜合運用試題（寫和說以及聽說讀寫綜合試題）。這四章占了全書大半的篇幅。應該說，對命題的討論比較透徹，立足于使學完《語言測試科學與藝術》的人能真正成為可用的命題人員。

作者簡介

暫缺《語言測試科學與藝術》作者簡介

圖書目錄

第一章　語言測試的歷史發(fā)展
　1.1　縱觀
　1.2　橫觀
　1.3　小結
第二章　現(xiàn)代語言測試的理論框架　
　2.1　語言測試科學和其他科學的關系　
　2.2　語言測試的實質(zhì)
　2.3　語言測試的根本要求
　2.4　小結
第三章　現(xiàn)代語言測試的實踐（一）：建立考試
　3.1　組織三方面的專業(yè)班子
　3.2　關于考試的總體確定
　3.3　設計試題結構　
　3.4　制定工作程序
　3.5　制定考試大綱
　3.6　小結
第四章　現(xiàn)代語言測試的實踐（二）：考試工作環(huán)節(jié)
　4.1　試題生產(chǎn)　
　4.2　考務準備和考試實施
　4.3　主持考試
　4.4　組織評分和評分
　4.5　結果的統(tǒng)計分析
　4.6　反饋和總結
　4.7　小結
第五章　現(xiàn)代語言測試的實踐（三）：試題生產(chǎn)程序
　5.1　試題生產(chǎn)的步驟
　5.2　試題生產(chǎn)的兩個組成部分
　5.3　試題質(zhì)量控制手段
　5.4　小結
第六章　現(xiàn)代語言測試的實踐（四）：試題制作的總說明
　6.1　試題分類
　6.2　常用題型分類
　6.3　試題指令
　6.4　小結
第七章　現(xiàn)代語言測試的實踐（五）：A類試題的命題
　7.1　非MC客觀題型　
　7.2　MC題型
　7.3　小結
第八章　現(xiàn)代語言測試的實踐（六）：C類試題的命題
　8.1　完形填空試題
　8.2　成段改錯試題
　8.3　小結　
第九章　現(xiàn)代語言測試的實踐（七）：D類接收性運用試題的命題
　9.1　閱讀試題
　9.2　聽力試題
　9.3　小結　
第十章　現(xiàn)代語言測試的實踐（八）：D類產(chǎn)生性運用試題及E類試題的命題
　10.1　試題的性質(zhì)
　10.2　試題設計（命題）
　10.3　小結　
第十一章　語言測試今后的發(fā)展
　11.1　科技發(fā)展對語言測試的影響　
　11.2　小結：語言測試向何處去
附錄1　一九八三年全國高等學校招生統(tǒng)一考試題目　
附錄2　全國高等院校統(tǒng)一招生考試　英語科試題（MET87筆試）
附錄3　MET87筆試項目分析表
附錄4?。║niversity of London School Examinations Board）Certificate of Attainment in English，Graded Tests，Specimen Test，Language-Laboratory Version，Level Five
附錄5　部分作業(yè)參考答案　
附錄6　英漢術語及人名對照表
附錄7　主要參考書目