中小學(xué)教育評(píng)價(jià)

前言
第一章 教育評(píng)價(jià)的概述
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的定義
一 教育評(píng)價(jià)的定義
二 教育評(píng)價(jià)的幾個(gè)相關(guān)概念
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的主要類型
一 按評(píng)價(jià)涉及的范圍分類
二 按評(píng)價(jià)的基準(zhǔn)分類
三 按評(píng)價(jià)功能分類
四 按評(píng)價(jià)主體分類
五 按評(píng)價(jià)的方法分類
第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的功能
一 教育評(píng)價(jià)的管理功能
二 教育評(píng)價(jià)的教育功能
第二章 教育評(píng)價(jià)的原則
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的特點(diǎn)
一 教育評(píng)價(jià)是建立在事實(shí)判斷基礎(chǔ)上的價(jià)值判斷活動(dòng)
二 教育評(píng)價(jià)是對(duì)教育過程及其結(jié)果的評(píng)價(jià)，是一種動(dòng)態(tài)性的評(píng)價(jià)
三 教育評(píng)價(jià)必須以教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)
四 教育評(píng)價(jià)是一種主體性的活動(dòng)，是評(píng)價(jià)者與被評(píng)價(jià)者的雙邊合作活動(dòng)
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)原則
一 目的性原則
二 客觀性原則
三 一致性原則
四 全面性原則
五 定性分析與定量分析相結(jié)合的原則
六 終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合的原則
七 評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則
八 科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則
第三章 教育評(píng)價(jià)的一般步驟
第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的準(zhǔn)備
一 組織準(zhǔn)備
二 教育評(píng)價(jià)方案準(zhǔn)備
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的實(shí)施
一 宣傳動(dòng)員
二 預(yù)評(píng)價(jià)
三 復(fù)評(píng)價(jià)
……
第四章 中小學(xué)校教育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第五章 教育評(píng)價(jià)信息資料搜集和處理方法
第六章 中小學(xué)管理工作評(píng)價(jià)
第七章 中小學(xué)教學(xué)工作評(píng)價(jià)
第八章 中小學(xué)生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
附錄