在我國，近年已有不少學者、研究者對嬰兒心理進行了一些研究和闡述。但是限于種種條件，目前我國尚無研究嬰兒心理、概括嬰兒心理研究最新成果的專門著作。這與當前國際發(fā)展心理研究趨勢和我國日益重視早期教育、早期人才培養(yǎng)的實際顯然是不相適應的。有鑒于此，在近10年學習、研究和教學的基礎上，我們撰寫了這本著作。在本書中，我們根據(jù)嬰兒心理的最新研究成果，對嬰兒大腦形態(tài)與功能的發(fā)展，動作發(fā)展的規(guī)律及其對心理發(fā)展的組織功能，嬰兒感知能力、注意能力、記憶能力、編碼加工能力等的發(fā)展，嬰兒的早期氣質及其對嬰兒親子交往、心理發(fā)展的影響，嬰兒的早期情緒表現(xiàn)、分化和不斷社會化，嬰兒的自我意識的產生、發(fā)展，嬰兒親子交往、同伴交往的發(fā)展與特點，以及母嬰交往、父嬰交往的不同等問題進行了較為深入、詳細的討論。此外，我們還針對嬰兒對象的特殊性，語言能力較弱，不能很好理解實驗指導語，不能確切用言語報告其反應與內在感受，覺醒時間短，注意力分散、心理狀態(tài)易變等特殊因素，分析、介紹了嬰兒心理研究的各種專門技術、方法，以及各種經常采用的測查量表。
鄂公網安備 42010302001612號 