管理創(chuàng)新

中文版前言
前言
一.管理中的創(chuàng)造性
1.創(chuàng)造性思維的性質(zhì)
2.管理創(chuàng)新的重要性
3.創(chuàng)造性解決問題
4.創(chuàng)造性解決問題的背景
5.創(chuàng)造性解決問題過程總覽
6.解決問題的IDEAL模型
7.怎樣在管理中運用創(chuàng)造性思維
8.問題的確認及界定
9.觀念生成的方法
10.觀念評估
11.創(chuàng)意的實現(xiàn)
12.計算機輔助創(chuàng)造力
二.創(chuàng)造性解決問題的障礙處理
1.信息加工與問題解決
2.思維定勢
3.創(chuàng)造性思維的其他障礙
4.在組織場中的障礙
管理創(chuàng)新
5.創(chuàng)造與創(chuàng)新的氣候
三.關(guān)于創(chuàng)造力的理論
1.什么是創(chuàng)造性思維？
2.什么是觀念？
3.關(guān)于創(chuàng)造力的理論
4.關(guān)于創(chuàng)造力的認知學說
5.作為人類信息加工系統(tǒng)的大腦
6.知識在記憶中如何存儲
7.腳本.亞目標及記憶組織包
8.我們怎樣獲得觀念：“索引比喻”
四.識別問題
1.問題定義與再定義
2.問題定義與再定義的方法
3.再定義技術(shù)
4.分析技術(shù)
五.形態(tài)分析及相關(guān)技術(shù)
1.列舉法
2.清單法
3.俗語.箴言.警句法
4.屬性列舉法
5.形態(tài)分析法
6.希米塔法.
7.啟發(fā)式觀念生成術(shù)
8.成分細述法
9.艾蘭形態(tài)構(gòu)造法
10.序列一屬性轉(zhuǎn)換矩陣法
六.頭腦風暴法及其變式
1.經(jīng)典頭腦風暴法
2.頭腦風暴法應(yīng)用的主要問題類型
3.頭腦風暴法小組的組成
4.頭腦風暴法的實施
5.頭腦風暴過程
6.頭腦書寫游戲
7.戈登一李特變式
8.情節(jié)串連圖板法
9.觸發(fā)器法
七.橫向思維法
1.縱向思維對橫向思維
2.橫向思維的維度
3.類比
八.集體研究制及相關(guān)方法
1.暗喻
2.集體研究制
3.心理狀態(tài)的性質(zhì)
4.集體研究制小組的會員資格
5.集體研究制的特點
6.操作技巧
7.集體研究制的過程
8.什么時候可運用集體研究制？該方法有何限制條件？
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九.多種觀念激發(fā)術(shù)
1.視圖暗喻法
2.畫腦圖
3.價值分析
4.力場分析
5.符號表征
6.歸因類比鏈
7.仿生學
8.自由聯(lián)想
9.故事撰寫
10.克羅福德卡片法
11.荷花盛開法
12.魚骨圖解法
13.腳本寫作
14.腳本幻想
15.交叉影響分析
十.觀念評價
1.分類整理觀念
2.評價觀念
3.過濾.分級與評分篩選
4.城堡法
5.創(chuàng)造性評價
6.決定平衡表
7.不連貫漸進主義
8.目標風暴法
9.聚焦法
10.逆向頭腦風暴法
11.貼點法
12.權(quán)重系統(tǒng)
13.多元矩陣
14.評價方法的選擇
十一.觀念的實施
1.觀念采納的障礙
2.將觀念付諸實踐
3.減少變化的阻力
4.對待批評
5.一致性圖解法
6.潛在問題分析
7.研究規(guī)劃圖
8.波特技術(shù)
9.后觀念實現(xiàn)
十二.計算機輔助創(chuàng)造力
1.計算機在創(chuàng)造力中的角色
2.計算機輔助個體生成觀念
3.思想重構(gòu)
4.創(chuàng)造性解決問題的集體性輔助系統(tǒng)
5.選擇性評價
6.觀念實施
7.結(jié)語